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在教育过程卫生中,用来反映学习负荷的主要指标为()

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近端肾小管排泌功能的主要指标  远端肾小管排泌功能的主要指标  肾小球滤过功能的主要指标  肾脏浓缩稀释功能的主要指标  肾血流量的主要指标  
学习内容的数量  学习内容的难度  学习时间  教学环境  教学方法  
主要指标应该与学习目标紧密结合  主要指标要尽可能用简短的词语进行描述  主要指标一般是一维的,一个有效量规中的每个主要指标通常是一维的,它可以被分解成几个二级指标,但却与其他一级指标并列构成了评价的主要方面  所确定的主要指标整体要能够涵盖影响评价要素的各个主要方面  
学习内容的数量  学习时间  教学方法  学习内容的难度  
学习动机  教育目标  教育目的  学习原则  学习目标  

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