首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
冯亮和丁明是初二的学生,最近两人都有些心事,于是凑在一起聊天……冯亮:你说咱们已经快要和爸爸一样高了,可父母还老把我们当小孩看,什么都管。丁明:可不是吗,吃饭要管,穿衣服要管,去哪玩也要管,放学回家...
查看本题答案
包含此试题的试卷
中学教育知识与能力(统考)《材料分析题》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
在__设备上工作必须遵守下列措施
做好作业后的劳动防护措施
至少应有两人在一起工作
至少应有两人以上在一起工作
做好作业前的劳动防护措施
作为老师你会对他们提出哪些建议?
31.材料 冯亮和丁明是初二的学生最近两人都有些心事于是凑在一起聊天 冯亮你说咱们已经快
在__设备上工作只要填用工作票和有两人在一起就可以工作
甲乙丙三人站成一排其中甲乙两人不排在一起的概率为________.
姐弟四人要为妈妈买生日礼物四个人的钱合在一起是180元如果老大钱数增加8元老二钱数减少8元老三钱数乘
老二和老三
老大和老三
老大和老二
老二和老四
甲乙丙丁戊5人排成一排照相要求甲不站在两侧且乙丙两人站在一起那么不同的排法种数为
12
24
36
72
他们两人真是没话说表达的意思不正确的是
他们两个真够意思,对我真好
他们两人在一起没话可说
他们两人好得无法形容
他们两人关系真好
姐弟四人要为妈妈买生日礼物四个人的钱合在一起是180元如果老大钱数增加8元老二钱数减少8元老三钱数乘
老二和老三
老大和老三
老大和老二
老二和老四
姐弟四人要为妈妈买生日礼物四个人的钱合在一起是180元如果老大钱数增加8元老二钱数减少8元老三钱数乘
老二和老三
老大和老三
老大和老二
老二和老四
挖补变造币是不法份子将一张真币一分为二通过粘补将一半真的和一半假的拼凑在一起
上面两位同学的对话反映了中学生青春期心理发展的哪些特点?
退伍军人李某男32岁在一次外出开会时得知另一参加会议的代表吴某男31岁也是转业军人于是两人在整个会议
人格吸引
邻近吸引
仪表吸引
相似吸引
他们两人真是没话说表达的意思不正确的是
他们两个真够意思,对我真好
他们两人在一起没话可说
他们两人好得无法形容
他们两人关系真好
李某男从学生时代起就觉得自己对周围的男性伙伴特别关注一开始自己也没有在意但自从进了大学之后看见不少同
他们两人真是没话说表达的意思不正确的是
他们两个真够意思,对我真好
他们两人在一起没话可说
他们两人好得无法形容
他们两人关系真好
31.材料 冯亮和丁明是初二的学生最近两人都有些心事于是凑在一起聊天 冯亮你说咱们已经快
明明和亮亮去公园玩他们都想玩过山车明明有28元亮亮有52元管理员说你们俩的钱凑在一起正好都可以玩一
在__设备上工作至少应有在一起工作
一人
两人
三人
小明和小军是同桌两人经常在一起讨论作业他们先独立完成各自会做的作业有些难度的题目两人就一起交流完成这
角色扮演
协同
竞争
伙伴
热门试题
更多
课程的文本一般表现为
德国教育家凯兴斯坦纳曾提出过造就合格公民的教育目的这种教育目的属于
马克思主义认为实现人的全面发展的根本途径是
冯老师任教的学校没有陶艺设施于是他发明了一种纸陶艺即用废纸搓成条盘筑成各种形状的陶艺作品深受学生欢迎这种教学行为体现的是
小玲和她的同学们都非常喜欢自己的学校在很多方面都能很好地与学校保持一致这体现了群体的哪种功能
让小丽先后学习两组难易相当性质相似的材料随后的检查发现她对前面一组材料的回忆效果不如后面一组好这是由于受到
在人类历史上最早专门论述教育问题的著作是
学习所引起行为或行为潜能的变化是短暂的
小霞能根据他人的具体情况以平等为标准在同情关心的基础上对同学的学习和生活中的道德事件进行判断根据皮亚杰的理论小霞的道德发展处于
简述贯彻教育一致性与连贯性德育原则的基本要求
金老师上环保时钟设计时在调查设计制作后让同学老师或家长对作品写评语小条进行展示评价这种评价属于
君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣荀子这句话体现的德育方法是
谈谈你对采用多种评价方式评价学生的美术作业的看法
经验丰富的李老师一边讲课一边兼顾管理学生的活动谁认真听讲谁玩手机谁看课外书她都一清二楚这主要体现了李老师的哪种心理品质
依据普通高中美术课程标准实验简述教师如何利用计算机技术和互联网开展美术教学
决定着教育领导权和受教育权的主要因素是
初三学生小岩晚上在家复习功课忽然灯灭了他根据物理课上所学的知识推测可能是保险丝断了然后检查了闸盒里的保险丝这是问题解决过程中的哪个阶段
胡老师开设了学校文化节入场券设计课程他让学生上网搜集各种资料用数码相机拍摄校园标志性形象每人设计草图每组选出优胜方案用电子绘图板绘制改进和完善将最佳作品制成学校文化节入场券而其他作品都在校园网的美术园地展示这一教学过程的主要特色是
衡量学生思想水平高低的根本标准是
在教学过程中张老师经常运用形象的语言描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象丰富他们的感性知识从而使他们正确理解知识和提高认识能力张老师遵循的教学原则是
通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法在一个测验中衡量是否达到测验目的即是否测出了所要测量的东西的指标是
小丹说当她听到小刀刮竹子的声音时就会觉得很冷浑身不舒服这种感觉现象是
在影响教育的诸多因素中制约教育发展规模和速度的根本因素是
瞿老师在版画教学中在学生现有水平的基础上激发其潜能引导他们独立创作一件版画作品这种教学的理论依据是
材料小林进入初中以后发生了很大的变化小学时她经常把这是老师说的挂在嘴边现在她经常和同学们一起讨论书本以及老师的一些观点觉得书本上和老师的很多观点不合理经常以独立批判的态度对待老师和家长给出的建议有时候会为了一个观点同老师争得面红耳赤老师觉得小林有时候不能根据实际情况对所学原理恰当地加以运用看待问题有点片面对一些观点的怀疑和批判缺乏充足的证据根据心理学原理分析小林思维变化的特点提出促进小林思维发展的建议
案例房老师在美术鉴赏课上采用学生分组轮流执教自主学习的方式开展教学其中炫动小组上的一课是印象主义作品欣赏课件十分精彩图片的质量很高欣赏的作品达30多幅讲授者不但逐一介绍作品还进行了一些互动三叶草小组上的一课是元代山水画欣赏在古曲伴奏中讲授者根据描述分析解释评价的鉴赏方法从章法气韵笔墨山石树木房舍舟桥点睛人物等角度引导大家对作品进行观察分析和品位用将近30分钟时间赏析了黄公望的富春山居图然后给每小组一副元代山水画作品要求大家用同样的方法欣赏并发表自己的看法学生们对这两堂课都很认可但房老师对后者的评价更高问题你觉得房老师的评价有道理吗为什么
教学是实现学校教育目的的基本途径
简述增进师生沟通的心理学原则
小华最近遇到了一些困难心理辅导老师为了引导他帮助他梳理了错误观念形成了正确的认识解决了问题小华所接受的这种心理辅导方法是
教育可以简化文化吸取其基本内容教育可以净化文化消除其不良因素这体现了教育对文化具有
热门题库
更多
中学综合素质(统考)
中学教育知识与能力(统考)
中学教育学(省考)
中学教育心理学(省考)
中学体育与健康(统考)
中学语文(统考)
中学化学(统考)
中学物理(统考)
中学思想品德(统考)
中学历史(统考)
中学生物(统考)
中学美术(统考)
中学音乐(统考)
中学信息技术(统考)
中学地理(统考)
中学数学(统考)