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语言教育环境 语言教育评价 语言教育方案 语言教育原则
学前儿童语言教育目标 学前儿童语言发展特点 学前儿童语言教育方法 学前儿童语言教育方案
专门的语言教育 随机渗透的语言教育 欣赏的语言教育 表述的语言教育
专门的语言教育活动 渗透的语言教育活动 专门的与渗透的语言教育活动相结合 游戏活动
对学前儿童语言发展状况的评价 对学前儿童语言教育活动的评价 对幼儿教师的评价 对学前儿童能力发展的评价
专门的语言教育活动 渗透的语言教育活动 谈话活动 讲述活动
讲故事 游戏活动中渗透 生活活动中渗透 文学作品的学习
在语言教育活动中可以结合科学教育的内容 可以借助美术的形式开展科学教育 在音乐活动中不能渗透科学教育 在科学活动中可以渗透认识社会的教育
渗透的语言教育活动 基本的语言教育活动 日常的语言教育活动 集体形式的语言教育活动
努力创设丰富的语言环境 在一日生活的各个环节中渗透语言教育 在其他领域的教育活动中渗透语言教育 专门的语言教育环境
语言教育目标 语言教育内容 学前儿童语言发展 语言教育活动设计
日常生活中的语言交往 自由游戏中的语言交往 其他领域活动中的语言交往 随机渗透在日常生活中的语言学习