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动作技能一般包括三个成分：动作或动作组、体能、（）。

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动作技能的形成分为粗略的掌握动作改进和提高动作和巩固与运用自如三个发展阶段

动作技能形成一般要经历认知——定向阶段三个阶段

物质或物质化活动阶段动作系统初步形成阶段无声的外部言语阶段动作协调和技能完善阶段

布卢姆认为完整的教育目标分类包括三个主要领域一是_____的二是_____的三是动作技能的.

任何运动技能的学习一般都要经历动作认知动作联系和动作自动化三个阶段

关于机能练习任何运动技能的学习一般都要经历动作认知动作联系和动作自动化三个阶段

布鲁姆认为完整的教育目标分类包括三个方面一是认知技能目标二是情感技能目标三是动作技能目标

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动作技能领域学习目标分类中学生的身体器官所具有的活力特征包括动作的耐力力量柔韧性和敏捷性属于

感知能力体能技巧动作有意沟通

运动性条件反射的形成分为三个阶段即泛化阶段分化阶段动作技能形成阶段动作技能进一步的提高可以达到也可称

体育课在遵循一般的教学规律外还必须遵循动作技能形成的规律人体生理机能活动和人体能力变化的规律

神经肌肉协调能力是与动作技能有关地体能.

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心肺耐力身体成分肌肉力量灵敏性

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