下列属于有意义的接受学习的是( )。

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一种有意义的学习学生的学习是机械的学习学生的学习是接受学习有意义的接受学习是通过同化过程熟悉实现的

有意义的发现学习机械的发现学习有意义的接受学习机械的接受学习

有意义接受学习直接教学真实性任务学习模仿学习

有意义的发现学习有意义的接受学习机械的发现学习机械的接受学习

接受学习发现学习机械学习有意义学习无意义学习

有意义接受学习有意义发现学习发现学习探究学习

接受学习是低级的，发现学习是高级的接受学习是高级的，发现学习是低级的接受学习是机械的，发现学习是有意义的接受学习是有意义的，发现学习是机械的

有意义接受学习直接学习真实性任务学习模仿学习

接受学习都是机械的发现学习都是有意义的接受学习有可能是有意义的发现学习可能是机械的发现学习比接受学习多了“发现”这一阶段

有意义接受学习直接学习真实性任务学习模仿学习

新旧知识之间的同化使接受学习有意义强调“先行组织者”对学习新知识的重要作用强调有意义言语学习中的不断分化和综合贯通的方法接受学习从本质上来说是一种机械学习接受式学习是否有意义决定于学习的外在形式

发现学习就是有意义学习，接受学习就是机械学习接受学习在很大程度上是机械的，发现学习是有意义的接受学习和发现学习都存在有意义和机械学习之分只有接受学习存在有意义和机械学习之分

有意义的发现学习机械的发现学习有意义的接受学习机械的接受学习

有意义的发现学习无意义的机械学习有意义的接受学习有意义的合作学习

机械学习和有意义学习有意义的发展学习有意义的接受学习接受学习和发展学习

有意义接受学习有意义发现学习发现学习探究学习

有意义的发现学习有意义的接受学习机械的发现学习机械的接受学习