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失认症的训练中,“如在镜子上贴上‘您的胡子是否两侧都刮干净了?’的纸条”属于()。

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左侧半球颞叶次级听皮层  右侧半球颞叶次级听皮层  两侧半球颞叶初级听皮层  两侧半球颞叶次级听皮层  
症状轻的患者,可以从步行开始进行训练  从简单的单侧逐步过渡到比较复杂的双侧  先从小范围缓慢的动作过渡到大范围快速动作  两侧轻重不等的,先训练重的一侧  两侧残疾程度相同的,原则上先从左侧开始  
症状轻的患者,可以从步行中开始进行训练  从简单的单侧逐步过渡到比较复杂的双侧  先从小范围缓慢的动作过渡到大范围快速动作  两侧轻重不等的,先训练重的一侧  两侧残疾程度相同的,原则上先从左侧开始  
两前轮胎压  钢板弹簧是否折断  两侧轴距是否相等  两前轮胎压、钢板弹簧是否折断、两侧轴距是否相等都正确  
感觉-运动法  关键词法  提供视觉暗示,如在镜子上贴“您的胡子是否两侧都刮干净了?”的字条  删除作业  自身参照  
感觉-运动法  关键词法  提供视觉暗示,如在镜子上贴“您的胡子是否两侧都刮干净了?”的纸条  删除作业  自身参照  
令患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位  在活动中鼓励运用双侧肢体或患侧肢体,强化正常运动模式  在镜子上贴上“您的胡子是否两侧都刮干净了?”的纸条  按键、弹琴  健侧上肢越过中线在患侧进行作业  
令患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位  在活动中鼓励运用双侧肢体或患侧肢体,强化正常运动模式  在镜子上贴上"您的胡子是否两侧都刮干净了?"的纸条  按键、弹琴  健侧上肢越过中线在患侧进行作业  
令患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位  在活动中鼓励运用双侧肢体或患侧肢体,强化正常运动模式  在镜子上贴上"您的胡子是否两侧都刮干净了?"的纸条  按键、弹琴  健侧上肢越过中线在患侧进行作业  
视扫描训练  躯体失认训练方法  偏身失认训练方法  忽略侧肢体的感觉输入训练  口头回忆法:亦有人称关键词法  
感觉-运动法  关键词法  提供视觉暗示,如在镜子上贴"您的胡子是否两侧都刮干净了?"的纸条  删除作业  自身参照  
症状轻的患者,可以从步行中开始进行训练  从简单的单侧逐步过渡到比较复杂的双侧  先从小范围缓慢的动作过渡到大范围快速动作  两侧残疾程度相同的,原则上先从左侧开始  两侧轻重不等的,先训练重的一侧  
感觉-运动法  关键词法  提供视觉暗示,如在镜子上贴"您的胡子是否两侧都刮干净了?"的纸条  删除作业  自身参照  
感觉一运动法  关键词法  提供视觉暗示,如在镜子上贴“您的胡子是否两侧都刮干净了?”的纸条  删除作业  自身参照  
症状轻的患者,可以从步行中开始进行训练  从简单的单侧逐步过渡到比较复杂的双侧  先从小范围缓慢的动作过渡到大范围快速动作  两侧轻重不等的,先训练重的一侧  两侧残疾程度相同的,原则上先从左侧开始  
感觉一运动法  关键词法  提供视觉暗示,如在镜子上贴“您的胡子是否两侧都刮干净了?”的纸条  删除作业  自身参照  
按键、弹琴  令患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位  在镜子上贴上“您的胡子是否两侧都刮干净了?”的纸条  在活动中鼓励运用双侧肢体或患侧肢体,强化正常运动模式  健侧上肢越过中线在患侧进行作业