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小学生容易把“b”写成“d”,这说明小学生的 ______ 还不成熟。 ( )

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小学生从无意注意占优势逐渐发展到有意注意占优势  小学生的注意容易为具体生动的事物所引起  小学生的注意有明显的情绪色彩  小学生的注意容易南直观形象引发抽象新异的联想  
感知能力  注意能力  记忆能力  思维能力  
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