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营造未成年人健康成长的文化环境 限制互联的发展 杜绝不健康信息和游戏对未成年人的影响 把对未成年人的教育作为一切工作的中心
营造未成年人健康的文化环境 限制互联网的发展 杜绝不健康信息和游戏对未成年人的影响 把对未成年人的教育作为一切工作的中心
禁止向未成年人出售带有__内容的图书 不得歧视女性未成年人 向正在抚养在学未成年人的贫困家庭提供教育救助 禁止遗弃未成年人 未成年人可通过发表言论影响与其相关的社会生活
营造未成年人健康成长的文化环境 限制互联网的发展 杜绝不健康信息和游戏对未成年人的影响 把对未成年人的教育作为一切工作的中心
营造未成年人健康成长的文化环境 限制互联网的发展 杜绝不健康信息和游戏对未成年人的影响 把对未成年人的思想教育作为中心工作来抓
党的政治领导 党的思想领导 党的组织领导 精神文明建设的职能2.加强和改进未成年人的思想道德建设，应坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，这就要求我们A.做到一切从实际出发 B.坚持内外因相结合C.用联系的观点看问题 D.解决问题应善于抓重点3.有人说，是网络上不健康的信息和游戏抓住了孩子的心。事实上，孩子们并非天生喜爱这些东西。据心理专家分析，缺乏关爱、缺少交流、生活空虚，是大多数未成年人沉迷于网络的主要诱因。要解决未成年人迷恋网络的问题，我们应注重A.营造未成年人健康成长的文化环境B.限制互联网的发展C.杜绝不健康信息和游戏对未成年人的影响D.把对未成年人的教育作为一切工作的中心
营造未成年人健康成长的文化环境 限制互联网的发展 杜绝不健康信息和游戏对未成年人的影响 把对未成年人的教育作为一切工作的中心
未成年人生理、心理尚未成熟 未成年人缺乏自我保护的能力 未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期 家庭、学校、社会都可能存在侵犯未成年人合法权益的现象
外因是事物变化的根本原因 内因是事物变化的根本原因 外因是事物变化的重要条件 外因在一定条件下决定内因
营造未成年人健康成长的文化环境 限制互联网发展 杜绝不健康信息和游戏对未成年人影响 把对未成年人的教育作为一切工作的中心
对未成年人做到关爱和尊重 确保未成年人健康与安全 开展未成年人成长教育 对未成年人实施素质教育
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