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人双眼观察物体的角度相同,因此能够辨别物体远近.产生立体视觉 人双眼观察物体的角度略有差异,因此能够辨别物体远近.产生立体视觉 人双眼观察物体的角度差异很大,因此能够辨别物体远近.产生立体视觉 人双眼观察物体的角度相反,因此能够辨别物体远近.产生立体视觉
是围绕卫星飞行的人造物体. 是围绕行星飞行的人造物体. 是围绕太阳飞行的人造物体.
学会制作立体纸模型 认知立体主义的绘画风格 学会物体的多方位观察方法,初步了解线条对形体塑造的作用 熟练掌握静物白描的表现技法,并运用于表现体积和空间
只能给段落文本添加立体化效果 美术文本对象与段落文本都能添加立体化效果 美术文本对象与段落文本不都能添加立体化效果 只能给美术文本对象添加立体化效果
被摄物体空间感和立体感不强 物体表面高低起伏明显 画面空间感强 物体轮廓线清晰
人双眼观察物体的角度相同,因此能够辨别物体远近,产生立体视觉 人双眼观察物体的角度略有差异,因此能够辨别物体远近,产生立体视觉 人双眼观察物体的角度差异很大,因此能够辨别物体远近,产生立体视觉 人双眼观察物体的角度相反,因此能够辨别物体远近,产生立体视觉
人双眼观察物体的角度相同,因此能够辨别物体远近,产生立体视觉 人双眼观察物体的角度略有差异,因此能够辨别物体远近,产生立体视觉 人双眼观察物体的角度差异很大,因此能够辨别物体远近,产生立体视觉 人双眼观察物体的角度相反,因此能够辨别物体远近,产生立体视觉
马克思:《关于费尔巴哈的提纲》 马克思:《〈政治经济学批判〉导言》 马克思:《剩余价值论》 马克思:《1844年经济学哲学手稿》
以单色线条和块面来塑造物体的形象 用铅笔来塑造物体的形状 用各种工具及颜色来塑造物体的形象 用铅笔或炭笔来塑造物体的形象
丰富空间层次 决定空间风格 增强物体的立体感 表现质感与肌理效果 满足人们的心理需求