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使用()作为传播媒体是,需完成()之间的转换。

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教学媒体的出现大大丰富了传统课堂教学  媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具,当某一媒体被用于教学目的时,就成为教学媒体  在选择教学媒体时,应充分考虑实际情况与媒体特性  按照作用于人的感官分类可将教学媒体分为单向传播媒体和双向传播媒体  
户外广告媒体  交通广告媒体  赠品广告媒体  通讯广告媒体  
语言媒体阶段  文字媒体阶段  印刷媒体阶段  电子传播媒体阶段  
教学媒体的出现大大丰富了传统课堂教学  媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具,当某-媒体被用于教学目的时,就成为教学媒体  在选择教学媒体时,应充分考虑实际情况与媒体特性  按照作用于人的感官分类可将教学媒体分为单向传播媒体和双向传播媒体  
面对面直接接触  小众之间口耳相传  大众传播媒体  张贴告示  
面对面直接接触  小众之间口耳相传  大众传播媒体  张贴告示  

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