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如果分式有意义,则x的取值范围是( )
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教案备课库《湖南省衡阳市2016年中考数学试卷及答案解析(word版)》真题及答案
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要使分式有意义则x的取值范围是
x=1
x≠1
x=﹣1
x≠﹣1
如果分式有意义那么x的取值范围是_______.
如果分式有意义那么x的取值范围是
使分式有意义的x的取值范围是.
如果分式有意义那么x的取值范围是__________
如果分式有意义那么x的取值范围是_______.
如果分式有意义则x的取值范围是
全体实数
x=1
x≠1
x=0
若分式有意义则x的取值范围为.
若分式有意义则x的取值范围是__________________.
已知分式当x=5时分式的值为零求a的取值范围当x取任何值时这个分式一定有意义求a的取值范围
如果分式有意义那么x的取值范围是____________.
当分式有意义时x的取值范围为
若分式有意义则x的取值范围是.
若分式有意义则实数x的取值范围是__________.
要使分式有意义则x的取值范围是.
如果分式有意义那么实数x的取值范围是
如果分式有意义那么x的取值范围是____________.
如果分式有意义那么x的取值范围是____________.
如果分式有意义那么x的取值范围是
x>1
x<1
x≠1
x=1
要使分式有意义则x的取值范围是
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不等式组的解集是
某校为了七年级数学教学提高学生学习数学的兴趣校教务处在七年级所有学生中每班随机抽取6名学生并对他们的数学学习情况进行了问卷调查我们从调查的题目中特别把学生对数学学习喜欢程度的回答喜欢程度分为A.—非常喜欢B.—比较喜欢C.—不太喜欢D.—很不喜欢针对这个题目问卷时要求每位被调查的学生必须从中选一项而且只能选一项结果进行统计现将统计结果制成如下两幅不完整的统计图请你根据以上提供的信息解答下列问题1补全上面的条形统计图和扇形统计图2所抽取的学生对于数学学习喜欢程度的众数是3若该校七年级有960名学生请你估算该年级学生中对数学学习不太喜欢的有多少人
不等式的解集是_________________
设点
如图5在菱形中分别是的中点若则菱形的周长是.
如果将抛物线向下平移1个单位那么所得新抛物线的表达式是
下列每组数分别是三根小木棒的长度用它们能摆成三角形的是
青海日报讯十五年免费教育政策已覆盖我省所有贫困家庭首批惠及学生近万人.将万用科学记数法表示为.
如图⊙O.的半径为4△ABC是⊙O.的内接三角形连接OB.OC若∠ABC和∠BOC互补则弦BC的长度为【】
若一个多边形的内角和是它的外角和的倍则这个多边形的边数是.
某超市为了答谢顾客凡在本超市购物的顾客均可凭购物小票参加与抽奖活动奖品是3种瓶装饮料他们分别是绿茶500ml红茶500ml和可乐600ml抽奖规则如下①如图是一个材质均匀可自由转动的转盘转盘被等分成5个扇形区域每个区域上分别写有可绿乐茶红字样②参与一次抽奖抽奖活动的顾客可进行两次有效随机转动当转动转盘转盘停止后可获得指针所指区域的字样我们称这次转动是一次有效随机转动③假设顾客转动转盘转盘停止后指针指向两区域的的边界顾客可以再转动转盘直到转动为一次有效随机转动④当顾客完成一次抽奖活动后记下两次指针所指区域的两个字只要这两个字和奖品的名称的两个字相同与字的顺序无关便可获得相应的奖品一瓶不相同时不能获取任何奖品根据以上规则回答下列问题1求一次有效随机转动可获得乐字的概率2有一名顾客凭本超市购物小票参与了一次抽奖活动请你用列表或画树状图等方法求该顾客经过两次有效随机转动后获得一瓶可乐的概率
如图在平面直角坐标系中点O.为坐标原点抛物线经过点M.13和N.35与x轴交于A.B.两点与y轴交于C.点1试判断抛物线与x轴交点的情况2平移这条抛物线使平移后的抛物线经过A.-20且与y轴的交点为B.同时满足以A.O.B.为顶点的三角形是等腰直角三角形.请写出平移的过程并说明理由
如图8已知正方形的边长为分别是边上的点且.将绕点逆时针旋转得到.若则的长为.
如图在菱形ABCD中∠ABC=600AB=2.点P.B.C.为顶点的三角形是等腰三角形则P.D.P.D.两点不重合两点间的最短距离为____________
某经销商销售一批电话手表第一个月以元/块的价格售出块第二个月起降价以元/块的价格将这批电话手表全部售出销售总额超过了万元.这批电话手表至少有
如果与3互为倒数那么是
如图10在□中是的中点连接并延长交的延长线于点.1求证2连接若求证.
方程的解是
如图12在平面直角坐标系中四边形是以为直径的⊙的内接四边形点在轴上是边长为的等边三角形过点作直线与轴垂直交⊙于点垂足为点且点平分.1求过三点的抛物线的解析式2求证四边形是菱形3请问在抛物线上是否存在一点使得的面积等于定值若存在请求出所有的点的坐标若不存在请说明理由.
已知一次函数假设k>0且k'
某市为了打造森林城市树立城市新地标实现绿色共享发展的理念在城南建立起了望月阁以及环阁公园小亮小芳等同学想用一些测量工具和所学的几何知识测量望月阁的高度来检验自己掌握知识和运用知识的能力.他们经过观察发现观测点与望月阁底部的距离不宜测得因此经过研究需要两次测量于是他们首先用平面镜进行测量方法如下如图小方在小亮对应的位置为c点镜子不动小亮看着镜面上的标记他来回走动走到D.点时看到望月阁顶端点A.在镜面中的像与镜面上的标记重合这时测得小亮眼睛与地面的高度ED=1.5米CD=2米然后在阳光下他们用测影长的方法进行了第二次量方法如下如图小亮从D.点沿DM方向走了16米到达望月阁影子的末端F.点处此时测得小亮身高FG的影长FH=2.5米FG=1.65米如图已知AB⊥CDED⊥BMGF⊥BM其中测量时所使用的平面镜的厚度忽略不计请你根据题中提供的相关信息求出望月阁的高AB的长度
用科学计算器计算结果精确到0.1°
如图11为⊙上一点点在直径的延长线上且.1求证是⊙的切线2过点作⊙的切线交的延长线于点.求的长.
化简然后在不等式≤的非负整数解中选择一个适当的数代入求值.
已知在中是角平分线点在边上设那么向量用向量表示为
将一张长方形纸片折叠成如图2所示的形状则
下列计算正确的是【】
⊙的半径为弦弦则度数为.
化简
计算
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