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如图,AB=AC,∠B=40°,点D在BC上,且∠DAC=50°.求证:BD=CD
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教案备课库《八年大班数学学案13.3.1等腰三角形的性质》真题及答案
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如图所示⊙O与AC相切于点A且AB=ACBC与⊙O相交于点D下列说法不正确的是
∠C=45°
CD=BD
∠DAB=∠DAC
CD=AB
如图在△ABC中D.是BC上一点若∠B.=∠C.=∠BAD∠DAC=∠ADC求∠C.的度数
如图△ABC中∠C.=90°点D.在BC上且DB=DA∠DAC=30°则tanB=
如图AB=AC∠B=40°点D在BC上且∠DAC=50°.求证BD=CD.
如图9在△ABC中点D.E.分别在边BCAC上BEAD相交于点G.EF∥AD交BC于点F.且联结FG
如图在△ABC中AB=AC∠B=40°点D在BC上且∠DAC=50°.求证BD=CD
如图在△ABC中点D.在边BC上AD=BD=AC∠BAC=72°则∠DAC=__________.
如图在△ABC中D.是BC边上一点且∠1=∠2∠3=∠4∠BAC=60°求∠DAC的度数
如图点B.C在⊙O上且BO=BC则圆周角∠BAC等于
60°
50°
40°
30°
如图在△ABC中BC=4以点
为圆心、2为半径的⊙A.与BC相切于点D.,交AB于E.,交 AC于F.,点P.是⊙A.上的一点,且∠EPF=40°,则图中阴影部分的面积是( ).A.
π
如图为估算某河的宽度在河对岸选定一个目标点A.在近岸取点B.C.D.使得AB⊥BCCD⊥BC点E.在
如图所示D.是△ABC的边BC上的一点且∠1=∠2∠3=∠4∠BAC=63°则∠DAC=______
已知如图在△ABC中点D为线段BC上一点BD=AC过点D作DE∥AC且DE=BC求证∠E=∠CBA.
如图△ABC内有一点D.且DA=DB=DC若∠DAB=20°∠DAC=30°则∠BDC的大小是【】
100°
80°
70°
50°
如图在▱ABCD中点E.在边BC上点F.在BC的延长线上且BE=CF.求证∠BAE=∠CDF.
如图所示D.是△ABC的边BC上的一点且∠1=∠2∠3=∠4∠BAC=63°则∠DAC=.
如图四边形ABCD中AD∥BC∠BCD=90°AB=BC+AD∠DAC=45°E.为CD上一点且∠B
如图1M是铁丝AD的中点将该铁丝首尾相接折成△ABC且∠B=30°∠C=100°如图2.则下列说法正
点M在AB上
点M在BC的中点处
点M在BC上,且距点B较近,距点C较远
点M在BC上,且距点C较近,距点B较远
如图已知在△ABC中AB=AC∠B=40°点D在BC上且∠DAC=50°.求证BD=CD.
如图点D.在ΔABC的边BC上∠C.+∠BAD=∠DACtan∠BAD=AD=CD=13则线段AC的
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在如图所示的电路中闭合开关S两灯均正常发光一会儿后一等突然熄灭另一灯仍正常发光且电压表电流表示数均不变.下列判断正确的是
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一氧化碳可以从其他物质中夺氧是常用的工业还原剂.1个O2分子与个CO分子完全反应生成CO2.
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小灯泡L和电阻R中电流随电压变化情况如图所示由图像可知电阻R阻值为Ω.若将它们并联接在电压为2V的电源两端电路中的总电流为A.
---Alexyouonthephone.---I'mcomingthanks.A.want B.arewanted C.arewanting D.havewanted
一氧化碳可以从其他物质中夺氧是常用的工业还原剂.1个CO分子变成1个CO2分子需要得到个氧原子.
如图所示小明想通过AB两张纸片上的小孔看见烛焰他应将烛焰两个小孔和人眼调到上这样操作的依据是.操作过程中他还在B纸片上看到了一个烛焰的像这个像是的选填正立或倒立.
某同学设计如下实验装置探究一氧化碳的一些化学性质.试回答下列问题1A装置的目的是所发生的反应的化学方程式是.2装置B中足量的石灰水的作用是装置D中足量的石灰水的作用是.3装置C中实验现象是.此装置中所发生反应的化学反应方程式是证明一氧化碳有性.4根据本实验点燃装置E中尾气的目的是这是利用了物质的性.
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如图所示的四种现象中不是由于光的直线传播而形成的是
关于碳循环和氧循环下列说法不正确的是
如图所示若开关S闭合后灯L1L2都能发光则甲是选填电压表或电流表若开关S断开后灯L1L2都能发光此时L1L2的连接方式是选填串联或并联若甲乙两表的示数之比为43则L1L2电阻之比为.
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下列关于一氧化碳的说法错误的是
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下列关于碳单质用途的叙述中错误的是①橡胶里添加炭黑能增强耐磨性 ②干电池里的碳棒是石墨制成的③电冰箱除味剂是活性炭 ④冶金工业用木炭冶炼金属⑤制糖工业用炭黑来吸附有色物质⑥金刚石不仅能裁玻璃还能装在钻头上钻凿坚硬岩层
Todaycomputersinbothcitiesandtowns.A.wereusing B.areused C.wereused D.areusing
下列用途利用了物质物理性质的是
1我们的祖先很早就掌握了炼铜的工艺木炭可以作还原剂把氧化铜中的铜还原出来同学建议用超细炭粉与氧化铜粉末混合进行实验他的理由是.2同学们按如图装置进行实验当看到澄清的石灰水刚刚出现浑浊时填写可以或者不能确定氧化铜和炭粉已经开始反应.3为了使氧化铜中的铜完全被还原对于下列三组氧化铜和炭粉的质量比例你建议选择填写字母简要说明你的理由.A.363 B.403 C.483
碳在地壳中含量不高但所含物质数量众多而且分布极广.根据所学知识回答1图①为碳原子的结构示意图常温下碳的化学性质填活泼或不活泼.2图②③④对应三种碳单质图②单质的名称是图③单质的名称是图④单质的化学式是.
如图是自然界中碳循环的简单示意图请填空1自然界CO2的来源途径有任写一点.2任何物质都有两面性CO2对人类的正面影响是促进植物的光合作用等不利影响有任写一点.3海水吸收CO2时发生反应的化学方程式为.4自然界中的CO2处于不停循环的过程中因此人类降低空气中CO2含量的研究方向有两个首先要减少CO2的排放同时要.
下列叙述中不符合图的实验设计意图的是
实验是进行科学探究的重要方式.某同学设计如图所示实验探究二氧化碳的有关性质.请填空1实验1采用了科学探究中的控制变量法该实验控制的变量是.2实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中观察到的现象是将反应后的纸花小心的烘烤该反应的化学方程式是.3实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中能观察到第填序号号棉球先变色通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是.
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