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某小学生为了不洗碗而认真完成家庭作业，其行为背后的作用机制是

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如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为最合适的安排应该是

让儿童看完电视以后立即督促他完成作业规定每周看电视的适当时间惩罚孩子过分喜欢看电视的行为只有按时完成家庭作业后才能看电视

如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为最合适得安排应该是

让儿童看完电视以后立即督促他完成作业规定每周看电视得适当时惩罚孩子过分喜欢看的行为只有按时完成家庭作业后才能看电视

如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为最合适的安排应该是

让儿童看完电视以后立即督促他完成作业规定每周看电视得适当时间惩罚孩子过分喜欢看的行为只有按时完成家庭作业后才能看电视

儿童认真完成家庭作业后家长不再要求孩子做不喜欢做的事情这是负强化

某小学生为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业其行为背后的作用机制是

正强化负强化正惩罚负惩罚

某学生因认真完成作业得到教师的表扬而继续认真完成作业其行为背后的作用机制是

正强化负强化正惩罚负惩罚

为了调查初二学生完成家庭作业所需的时间在某校抽查了8名学生他们完成作业所需时间分别为75709070

70、70、71　　　 70、71、70 71、70、70　　 70、70、70

某小学为了了解学生每天完成家庭作业所用时间的情况从每班抽取相同数量的学生进行调查并将所得数据进行整理

为调查七年级某班学生每天完成家庭作业所需的时间在该班随机抽查了8名学生他们每天完成作业所需时间单位分

小学生家庭作业量不超过

1.5小时 2小时 1小时 0.5小时

下列现象属于负强化的是

如果学生认真完成作业，就允许他们看一个小时的电视如果学生不认真完成作业，就让他们抄课文如果学生不认真完成作业，就不许他们看电视了如果学生认真完成作业，就免除他们抄课文

下列例子中属于正强化的是

学生认真完成家庭作业，老师没有任何表示学生作业字迹潦草，老师要求重写孩子不好好做作业，父母不让他看电视学生尝试了一种新的解题方法，老师提出表扬

某小学生为了避免洗衣服而认真完成家庭作业其行为背后的作用机制是

正强化负强化正惩罚负惩罚

经随机调查某校初三30名学生每天完成家庭作业时间为3小时由可估计该校家庭作业约为__________

在一段时间里一个学生记录了其中10天他每天完成家庭作业所需要的时间单位分钟结果如下807070706

学生应该在上课之前完成家庭作业

如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为最合适的安排应是

只有按时完成家庭作业后才能看电视处罚孩子过分喜欢看电视的行为规定每周看电视的适当时间让孩子看完电视以后立即督促他完成作业

为调查八年级某班学生每天完成家庭作业所需的时间在该班随机抽查了8名学生他们每天完成作业所需时间单位分

调查七年级某班学生每天完成家庭作业所需的时间在该班随机抽查了8名学生他们每天完成作业所需的时间单位分

某小学为了解学生每天完成家庭作业所用时间的情况从每班抽取相同数量的学生进行调查并将所得数据进行整理制

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