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“+”用于将同一表格或不同表格中的编码联合在一起，以表示两个或两个以上编码含义的集合。 “/”用于将单个表格中的编码联合在一起，定义一个表内的连续编码段落，以表示适合对象的分类区间。 “<”、“>”用于将同一表格或不同表格中的编码联合在一起， 以表示两个或两个以上编码对象的从属或主次关系，开口背对是开口正对编码所表示对象的一部分。 “&”用于将不同类别的编码联合在一起，以表示两个或两个以上编码对象的并列关系。 由单个编码和组合编码构成的编码集合，应先对由“ /”联合的组合编码进行归档，再对单个编码进行归档，之后对由“ +”联合的组合编码进行归档，最后对由“ <”、“>”联合的组合编码进行归档
“＋”用于将同一表格或不同表格中的编码联合在一起，以表示两个或两个以上编码含义的集合 “／”用于将单个表格中的编码联合在一起，定义一个表内的连续续编码段落，以表示适合对象的分类区间 “《”、“）”用于将同一表格或不同表格中的编码联合在一起，以表示两个或两个以上编码对象的从属或主次关系，开口背对是开口正对编码所表示对象的一部分 “＆”用于将不同类别的编码联合在一起，以表示两个或两个以上编码对象的并列关系 由单个编码和组合编码构成的编码集合，应先对由“／”联合的组合编码进行归档，再对单个编码进行 归档，之后对由“＋”联合的组合编码进行归档，最后对由“《”、“）”联合的组合编码进行归档
将这两个对象组合在一起 按住 Shift 键不放，然后分别单击同时选中这两个对象 通过鼠标拖动同时选定这两个对象 使这两个对象有相互交叉的地方
在儿童公园中，有一种跷跷板，跷跷板两头坐着两个一样重的小孩，两人坐的位置与中心距离相等 人体中线两边各有一只眼睛，一只耳朵，一个鼻孔，一边脸，一手一脚 某模特身上穿着银灰色的套装，脚上穿着一双米黄色的皮鞋，肩上背着绿色的休闲包 达芬奇的名画《最后的晚餐》，画面是一个长方形，以耶稣为中心，门徒在他两边，人数相等，两边的人与耶稣的距离也相等，两边墙上的背景也相同
人的中线两边各有一只眼睛，一只耳朵，一个鼻孔，一边脸，一手一脚 达·芬奇的名画《最后的晚餐》，画面是一个长方形，耶稣为中心，门徒在他两边，人数相等，两边的人与耶稣的距离也相等，两边墙上的背景也是相同的 在儿童公园中，有一种跷跷板，跷跷板两头坐着两个一样重的小孩，两人坐的位置与中心距离相等 某模特身上穿着银灰色的西装，脚上穿着一双米黄色的皮鞋，肩上背着绿色的休闲包
问题中包含着提问者的观点 诱发对方说出自己的真实想法 以探索究竟、追究原因为目的 两个或两个以上问题结合在一起 两种或两种以上类型的问题结合在一起
两个或两个以上 两个或三个 两个或三个以上 三个或一组
两个或两个以上问题结合在一起 问题中包含着提问者的观点 以探索究竟、追究原因为目的 诱发对方说出自己的真实想法 两种或两种以上类型的问题结合在一起
将图形组合在一起 将一组创作好的图标组合在一起作为一个图标使用 将图层组合在一起 用于编写程序代码
在儿童公园中，有一种跷跷板，跷跷板两头坐着两个一样重的小孩，两人坐的位置与中心距离相等 人体中线两边各有一只眼睛，一只耳朵，一个鼻孔，一边脸，一手一脚 某模特身上穿着银灰色的套装，脚上穿着一双米黄色的皮鞋，肩上背着绿色的休闲包 达芬奇的名画《最后的晚餐》，画面是一个长方形，以耶稣为中心，门徒在他两边，人数相等，两边的人与耶稣的距离也相等，两边墙上的背景也相同
在儿童公园中，有一种跷跷板，跷跷板两头坐着两个一样重的小孩，两人坐的位置与中心距离相等 人体中线两边各有一只眼睛，一只耳朵，一个鼻孔，一边脸，一手一脚 某模特身上穿着银灰色的套装，脚上穿着一双米黄色的皮鞋，肩上背着绿色的休闲包 达芬奇的名画《最后的晚餐》，画面是一个长方形，以耶稣为中心，门徒在他两边，人数相等，两边的人与耶稣的距离也相等，两边墙上的背景也相同
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