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适合患者的接受能力,符合患者的兴趣 对患者的病因有直接或间接的针对性 对患者症状的鉴别诊断有意义 对深入探索患者的深层病因有意义
表达咨询师的意见要中肯 选择求助者的实质性谈话内容 最好引用求助者谈话中最有代表性的词语 最好引用求助者最敏感的词语
内容涉及健康人的职业选择、家庭关系等问题的谈话是咨询性谈话 针对心理问题和行为问题所进行的谈话是危机性谈话 通过交谈和观察确定使用什么测验和鉴别措施的谈话是摄入性谈话 通过谈话了解病史和其他状况的谈话是鉴别性谈话
通过交谈和观察确定测验的种类的谈话是鉴别性谈话 通过谈话了解病史和其他状况的谈话是摄入性谈话 针对精神变态和行为异常的谈话是治疗性谈话 内容涉及健康人某些问题的谈话是咨询性谈话
根据临床诊断的结果分析进行谈话 对求助者的许多内容分别进行谈话 依上级咨询师诊断的结果进行谈话 依咨询师主动提出的内容进行谈话
依上级咨询师诊断的结果进行谈话 根据临床诊断的结果分析进行谈话 根据咨询师观察到的疑点进行谈话 依咨询师主动提出的内容进行谈话
内容涉及健康人某些问题的谈话是咨询性谈话 针对精神变态和行为异常的谈话是危机性谈话 通过交谈和观察确定测验的种类的谈话是摄入性谈话 通过谈话了解病史和其他状况的谈话是鉴别性谈话
依上级咨询师诊断的结果进行谈话 根据临床诊断的结果分析进行谈话 根据咨询员观察到的疑点进行谈话 依咨询员主动提出的内容进行谈话
态度必须保持中性;提问中避免失误 咨询员在摄入性谈话中,除提问和引导性语言之外,不能讲任何题外话 不能用指责、批判性语方言阻止或扭转求助者的谈话内容 以上都是
能够改变求助者的个性和态度 尽可能地挖掘求助者的所有情况 符合求助者的接受能力和兴趣 可对思维障碍的症状加以讨论
谈话的内容 谈话的方式 谈话双方的关系 谈话的时间 谈话的地点
会谈中听比说更重要 咨询过程中,咨询师应持批判性态度 对患者的谈话内容的真伪必须加以鉴别 根据不同目的选择不同谈话法
合理的谈话切入点 系统的谈话规律 适当的谈话场所 积极的谈话方式
可把思维障碍的症状加以讨论 有助于探索求助者的深层病因 能够改变求助者的个性和态度 对改变求助者的认知有积极的作用 符合求助者的能力和兴趣
符合心理咨询员兴趣 符合求助者兴趣 适宜求助者接受程度 心理咨询员便于操作