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小学德育过程从本质上说就是个体______与社会规范______的统一过程。
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德育过程从本质上说是个体社会化与______的统一过程
德育过程是个体社会化与社会规范____________化的过程
德育过程从本质上说是与社会规范个体化的统一过程
小学德育过程从本质上是
引导儿童进行自我教育的过程
促进儿童品德发展的过程
个体社会化与社会规范个体化的统一过程
对儿童进行道德教育、政治教育和思想教育的过程
小学德育过程从本质上说就是个体社会化与的统一过程
德育过程从本质上说就是统一过程
个体与环境
个体与社会
个体与教育
个体社会化与社会规范个体化
德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化的统一过程
德育过程从本质上说就是统一的过程.
个体与环境
个体与社会
个体与教育
个体社会化与社会规范个体化
德育过程从本质上说就是的统一过程
个体与环境
个体与教育
个体社会化
社会规范个体化
社会与环境
德育过程从本质上说就是的统一过程
个体与环境
个体与教育
个体社会化
社会规范个体化
社会与环境
在社会规范学习的过程中是指个体处于对规范本身的意义及必要性的认识而发生的对规范的遵从现象通过移情沟通
社会规范的遵从
社会规范的偶像认同
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下列是某小学一个班的主题班会设计运用班主任工作的理论与方法对这一设计进行评价并阐述组织好主题班会的要求又到了3月5日学__的时间了学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事可我认为学__不能图表现.只用一天的时间来表示一下而应该制度化经常化把爱心献给那些真正需要帮助的人我决定先在班上召开一个我们应该怎样学__的主题班会形成我们全班共同的意见找到一致的办法因此对主题班会从以下几个方面进行了设计第一步全体同学收集__的动人事迹第二步请学生代表宣讲__助人为乐的故事第三步分小组讨论目前存在的学__种种现象第四步我们该怎么办各小组表达自己今后学__的设想与办法第五步全班讨论形成学习__的统一意见和行动方案
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