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填充气体、放置干燥剂、添加防腐剂是食品防腐保鲜常用的方法．选用氮气作为填充的气体，其原因是 ．
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教案备课库《九年级化学学科寒假自主学习试卷（十四）》真题及答案
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食品保鲜的措施有添加防腐剂充填气体放置干燥剂和脱氧剂等
食品保鲜的措施有添加防腐剂充填气体放置干燥剂和脱氧剂等1食盐是常用的调味品和防腐剂其主要成分的构成粒
食品保鲜可以防止食品腐败保持食品的营养和味道．食品保鲜的措施有添加防腐剂填充气体放置干燥剂和保鲜剂
食品保鲜可以防止食品腐坏保持食品的营养和味道食品保鲜的措施有添加防腐剂充填气体放置干燥剂和脱氧保鲜剂
为了防止食品腐坏延长食品的保质期同时保持食品的营养和味道我们常用的食品保鲜措施有添加防腐剂充填气体放
化学保鲜剂按保鲜机理的不同可分为
防腐剂、抗氧化剂
杀菌剂、防腐剂
抗氧化剂、杀虫剂
干燥剂、抗氧化剂
杀虫剂、防腐剂
食品保鲜的措施有添加防腐剂填充气体放置干燥剂和脱氧剂等根据物质的性质选用合适的物质用于食品保鲜对于保
食品保鲜可以防止食品腐坏保持食品的营养和味道食品保鲜的措施有添加防腐剂充填气体放置干燥剂和脱氧保鲜剂
食品保鲜可以防止食品变质保持食品的营养和味道食品保鲜的措施有低温添加防腐剂充填气体放置干燥剂和脱氧保
食品保鲜的措施有添加防腐剂充填气体放置干燥剂和脱氧剂等1丙酸钠是一种常用的防腐剂其化学式为C3H5O
食品防腐保鲜的方法可以选择填充气体放置干燥剂添加防腐剂等1选用氮气作为充填的气体其原因是2生石灰可用
食品保鲜可以防止食品腐坏保持食品的营养和味道食品保鲜的措施有添加防腐剂充填气体放置干燥剂和脱氧保鲜剂
食品保鲜可以防止食品腐坏保持食品的营养和味道.食品保鲜的措施有添加防腐剂充填气体放置干燥剂和脱氧保鲜
食品保鲜可以防止食品腐坏保持食品的营养和味道食品保鲜的措施有添加防腐剂充填气体放置干燥剂和脱氧保鲜剂
食品保鲜可以防止食品腐坏保持食品的营养和味道食品保鲜的措施有添加防腐剂充填气体放置干燥剂和脱氧保鲜剂
食品保鲜的措施有添加防腐剂充填保护气体放置干燥剂和脱氧保鲜剂等一次小明在食用盒装月饼时撕开了用于保鲜
木炭粉
铝粉
还原性铁粉
氧化铜粉末
食品保鲜可以防止食品腐坏保持食品的营养和味道食品保鲜的措施有添加防腐剂充填气体放置干燥剂和脱氧保鲜剂
为维护食品安全卫生部公告自2011年5月1日起禁止在面粉生产中添加增白剂及过氧化钙等1过氧化钙的化学
食品保鲜的措施有添加防腐剂充填气体放置干燥剂和脱氧剂等根据物质的性质选用合适的物质用于食品保鲜对于保
填充气体放置干燥剂添加防腐剂是食品防腐保鲜常用的方法．生石灰可用作干燥剂的原因是．用化学方程式回答
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化学是分子原子层面上认识和创造物质的一门科学是人类在实践活动中产生的是人类文化的一部分与人文知识有密切联系．例如我国一些成语中就蕴含着化学知识和原理．请从化学视角对题中的成语进行解释或辨析．[AB两题中任选一题．如果两题都答．只以A题记分] A题“杯水车薪”和“釜底抽薪” 成语词典的解释 杯水车薪﹣﹣用一杯水去扑灭一车柴火比喻无济于事． 釜底抽薪﹣﹣抽去锅底下的柴火比喻从根本上解决问题． 杯水车薪． 釜底抽薪． B题“沙里淘金”和“点石成金” 成语词典的解释 沙里淘金﹣﹣从沙石中筛选黄金比喻从大量材料中选取精华也比喻费力大而成效低．点石成金﹣﹣石头经“点化”变成了金子比喻把不好的或平凡的事物改变成很好的事物． 沙里淘金． 点石成金．
如表是部分食物的pH有关说法错误的是
把相同体积相同质量分数的足量稀盐酸分别滴加到等质量颗粒大小相同的XYZ三种较活泼的金属中生成H2的质量与反应时间的关系如图所示．这三种金属的活动性顺序为假如XYZ都是+2价金属则相对原子质量由大到小的顺序为 【结论】 ①等质量的不同种金属与足量相同的酸完全反应时根据反应所用的时间可以确定金属的活动性强弱所用的时间越少说明金属的活动性越强 ②根据生成H2质量的多少可以确定化合价相同的不同种金属相对原子质量的大小生成的H2越多则金属的相对原子质量越小．
阅读下面的文字解答问题大家知道是无理数而无理数是无限不循环小数因此的小数部分我们不可能全部地写出来于是小明用-1来表示的小数部分你同意小明的表示方法吗事实上小明的表示方法是有道理的因为的整数部分是1将这个数减去其整数部分差就是小数部分．又例如∵22＜2＜32即2＜＜3∴的整数部分为2小数部分为-2． 请解答 1的整数部分是小数部分是 2如果的小数部分为a的整数部分为b求a+b-的值．
如图把三角板的斜边紧靠直尺平移一个顶点从刻度“5”平移到刻度“10”则顶点C平移的距离CC′＝．
若＝0则ab＝．
某研究性学习小组为了探究氢氧化钠溶液与稀硫酸是否恰好完全反应分别取少量反应后的溶液于试管中用下表中的不同试剂进行实验．下列选项错误的是
下列实验操作现象与结论对应关系正确的是
如图△ABC在直角坐标系中 1请写出△ABC各点的坐标． 2若把△ABC向上平移2个单位再向左平移1个单位得到△A′B′C′写出A′B′C′的坐标并在图中画出平移后图形． 3求出三角形ABC的面积．
向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入等质量分数的稀盐酸至过量下列有关量的变化与所加入的稀盐酸质量关系不正确的是
化学实验常伴随明显的实验现象但氢氧化钠与硫酸反应无明显现象．为了证明氢氧化钠与硫酸确实发生了化学反应某同学进行了如下实验 1取2mLNaOH溶液于试管中滴入1～2滴酚酞试剂振荡．然后逐滴加入稀硫酸同时不断振荡试管观察到的现象是． 2上述实验现象证明随着稀硫酸的滴入溶液碱性．这是由于．由此证明上述实验过程确实发生了化学反应．
请你参与某学习小组的探究活动并回答相关问题． 【发现问题】小雨发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最容易生锈 小茜发现自己的铜制眼镜框表面出现了绿色的铜锈 小玲发现苹果切开后不久果肉上会产生一层咖啡色物质好像生了“锈”一般． 【提出问题】这三种物质“生锈”的原因是什么 【收集证据】1回忆已有知识铁生锈的条件是 2查阅有关资料“铜绿”的主要成分是Cu2OH2CO3俗称铜绿苹果“生锈”是果肉里的物质酚和酶与空气中的氧气发生了一系列的反应生成了咖啡色的物质． 3实验探究将四块小铜片分别按如图所示放置一个月观察现象如下 由实验可知铜生锈是铜与水等物质共同作用的结果．铜变成铜绿的化学反应方程式． 【得出结论】经过交流谈论三位同学认为这些物质“生锈”除了可能与水有关外还可能都与填写物质名称有关． 【反思与应用】利用所得出的结论填空 1写出一份防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法 2请你提出一条延长食品保质期的建议．
如图∠1＝∠2则下列结论一定成立的是
某兴趣小组同学在实验室将一定量的稀硫酸加入到盛有氢氧化钠溶液的烧杯中未看到明显的现象．部分同学产生疑问酸和碱到底能否发生反应 1该小组同学又做了如下实验 2同学们对1实验后溶液中的溶质组成展开探究做出如下猜想 小明的猜想是只有Na2SO4 小亮的猜想是有Na2SO4和NaOH 小丽的猜想是有Na2SO4和H2SO4 你认为的猜想不合理．理由是． 若要验证余下两种猜想中的一种是正确的请完成下面的实验方案．
某化学兴趣小组的同学在学完酸和碱的中和反应后集体创作了一个小魔术“变色玫瑰”﹣﹣用滤纸编制的白玫瑰喷洒无色液体乙后变红继续喷洒该液体后又变为白色．组员揭密喷洒无色液体乙前白玫瑰先用某无色液体甲处理过喷洒的无色液体乙是由两种液体混合而成的组成甲乙两种液体的物质都是教案备课库常见的物质． 1液体乙可能是． 2液体甲中的溶剂是． 3玫瑰花由红色变为白色时发生反应的化学方程式可能是．
有位同学设计了下列实验装置及药品如图所示仔细观察后回答下列问题． 1玻璃管中观察到的现象是发生反应的化学方程式为． 2在C处看到的现象是发生反应的化学方程式为． 3本实验设计中在B处所采取措施的目的是其优点是．
青少年看书写字一定要爱护眼睛台灯是在光线不足时常用的照明用具 1图中标示的物质属于金属材料的有填序号 2灯管后面的反光片为铝箔铝块能制成铝箔是利用了铝的性 3铝比铁活泼但铝箔比铁螺丝钉耐腐蚀铝制品耐腐蚀的原因是 4若要验证铜铁铝的活动性顺序某同学已经选择了打磨过的铁丝你认为他还需要的另外两种溶液是
向盛有10mLNaOH溶液其中滴有少量无色酚酞溶液的烧杯中逐滴加入稀盐酸用pH计用来精确测定溶液pH的仪器测定溶液的pH所得数据如下 1当加入稀盐酸的体积为mL时NaOH溶液和稀盐酸恰好完全反应． 2当加入稀盐酸的体积为3mL时溶液显色当加入稀盐酸的体积为14mL时溶液显色． 3当烧杯中溶液的pH=2.1时溶液中的溶质有．
下列四个图象中能正确反映对应变化关系的是
某同学用pH试纸测得以下液体的pH实验过程中pH试纸变成蓝色的是
测定人体内或排出的液体PH可以帮助人们了解身体的健康状况人体内的一些液体的近似pH如下 下列液体中碱性最强的是
计算 1 2解方程4x-12＝12
1问题发现 如图①直线AB∥CDE是AB与AD之间的一点连接BECE可以发现∠B+∠C＝∠BEC． 请把下面的证明过程补充完整 证明过点E作EF∥AB ∵AB∥DC已知EF∥AB辅助线的作法 ∴EF∥DC ∴∠C＝∠CEF． ∵EF∥AB∴∠B＝∠BEF同理 ∴∠B+∠C＝等量代换 即∠B+∠C＝∠BEC． 2拓展探究 如果点E运动到图②所示的位置其他条件不变求证∠B+∠C＝360°-∠BEC． 3解决问题 如图③AB∥DC∠C＝120°∠AEC＝80°则∠A＝．之间写出结论不用写计算过程
用数轴表示某些化学知识直观简明易记下列表示不正确的是
常温下下列说法错误的是
已知点A10B02点P在x轴上且△PAB的面积为5则点P的坐标是
下列物质能通过金属和酸直接反应得到的是
某化学兴趣小组的同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时没有看到明显现象． 【提出问题】氢氧化钠与盐酸是否发生了化学反应 【查阅资料】酸与碱发生中和反应会放出热量． 【实验设计】甲乙丙三位同学分别设计了如下实验方案请你帮他们完成实验报告． 【评价反思】你认为实验设计方案不合理的同学是理由是． 【拓展延伸】另有一位同学向自己配制的氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液时溶液变红色可是红色即刻消失了出现此意外情况的原因是填以下序号． A．所用的酚酞试液是变质的 B．所用的氢氧化钠溶液浓度太大 C．氢氧化钠溶液吸收了空气中二氧化碳．
在数轴上离原点的距离是的点表示的数是．
将铁片分别放入下列溶液中完全反应后溶液的质量会变轻的是
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