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运用知识解决问题: (1)工人装修电路时不细心,使火线和零线直接接通,会造成      ,电路中的电流过大,总开关“跳闸”. (2)请根据如图所示小磁针的指向标出电源的正、负极. (...

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技能水平、解决问题能力、知识水平  技能水平、职务责任,知识水平  知识水平,解决问题能力、职位责任  技能水平、解决问题能力、职位责任  
提高学生的科学素养  使学生掌握化学基础知识和基本技能  提高学生分析问题和解决问题的能力  培养学生运用化学解决实际问题的能力  
全力搞好学生解决问题的能力的培养  在传授知识的过程中注重学生各方面能力的培养  运用获得知识去解决新问题的能力最重要  作好本职工作,传授知识是最重要的  
尽可能地与学生原有的知识基础发生联系  在讲述过程中,可不断提出并解决问题,启发学生思考  不结合其他的方法  为学生提供科学地认识、解决问题的范例  
命题学习  知识的运用  解决问题与创造  符号学习  
装修电路时不细心,使火线和零线直接接通  天气热.气温高,使电线和用电器都非常干燥  同时使用大功率的用电器  电线绝缘皮破损或老化,形成短路  
回忆式提问  判断式提问  理解式提问  运用式提问  

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