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我们每天都要升火煮饭,这是利用内能来直接加热物体,内能的另一个重要应用就是用它来做功.下列内能的利用实例中,属于应用一的是 ;属于应用二的是 (填序号). ①锅炉 ②汽车 ③用高炉炼钢...
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教案备课库《2015-2016学年山东省东营市广饶经济开发区乐安中学九年级(上)段考物理试卷(13-14章)》真题及答案
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利用内能的主要途径是______和________.日常生活中生火煮饭是通过_______的方式利用
我们每天都要升火煮饭这是利用内能来直接加热物体内能的另一个重要应用就是用它来做功.下列内能的利用实
做功可以改变物体的内能请举出一个实例__________炒菜锅放在炉火上很快就会变热这是利用____
关于温度热量内能以下说法正确的是
对物体加热物体的温度一定升高
物体的温度越高,所含的热量越多
物体的温度为0
0
C,其内能也为零
热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递。
冬天人们常用嘴向手上呵气手就感到暖和这是利用_________的方法来改变物体的内能用两手搓搓同样使
古代人类钻木取火这是利用的方式改变物体内能的.用热水袋取暖这是利用的方式改变物体内能的.
冬天手冷时将双手相互搓擦可使手感到暖和这是利用_________的方式使手的内能增大的用热水袋使手暖
改变物体内能的方式有多种冬天晒太阳会使身体变暖这是通过__来改变物体的内能摩擦生热是通过______
冬天手冷时我们经常将两只手相互搓搓使手暖和这是利用_______的方式使手的内能增加也可以用暖手宝焐
在寒冷的冬天我们向手上哈气就能使手变暖和这是通过改变物体内能的
关于温度热量内能以下说法正确的是
对物体加热物体的温度一定升高
物体的温度越高,所含的热量越多
物体的温度为0
0
C,其内能也为零
热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递
有关热学知识下列说法中正确的是
烧杯中的水沸腾后继续加热,水的温度会升高
内燃机的做功冲程将内能转化为机械能
物质的比热容跟物体吸收或放出的热量有关
锯木头时锯条发热,这是利用热传递的方式改变了锯条的内能
冬天手冷时我们经常将两只手相互搓搓使手暖和这是利用的方式使手的内能增加也可以用暖手宝焐手这是利用的
用炉火烧水是用的方法增加水的内能这是利用内能来的例子
以下关于物体内能的说法分析正确的是
物体内能的改变只可能是做功或热传递当中的一种
物体内能的改变可能是做功或热传递当中的一种,也可以是这二种过程同时发生
内能少的物体不可能将能量传递给内能多的物体
如果通过热传递改变物体的内能,只能是给物体加热的方法
内能的一个重要的应用是直接物体获得内能后温度会即直接利用内能内能的另一个重要的应用就是用它来各种热机
热机是把能转化为能的机器这是利用内能来的例子
在炉子上烧开水是利用燃料的内能来汽车上的汽油机工作时是利用燃料的内能来
下列说法正确的是
直接利用内能来加热物体,实际上是内能的转移
直接利用内能来加热物体,实际上是内能的转化
利用内能来做功,实际上是内能的转移
利用内能来做功,物体的内能会增加
内能的一个重要应用是直接用它来加热物体另一个重要应用是用它来.
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目前长沙城区的老居民小区正在进行水路改造改造中用到了一种打孔工具﹣冲击钻冲击钻工作时钻头在电动机的带动下不断地冲击墙壁打出圆孔如图所示冲击钻在工作过程中其能量转化关系是
分析如图所示的实物连接电路下列说法中正确的是
如图所示电路电路中有三盏灯两个安培表两个开关请回答 1当闭合S1断开S2时此电路中发光 2当闭合S2断开S1时此电路中发光 3当S1S2都闭合时此电路中发光电路的连接方式是安培表测的是的电流安培表测的是的电流. 4当S1S2都断开时此电路中发光电路的连接方式是.
如图所示a表b表接法正确由图可知
在城乡建设中推土机发挥着巨大作用.图为某型号履带式推土机额定功率为2.0×105W.请回答并计算. 1推土机安装履带是为了在松软的土地上作业时当推土机在湿滑的土地上作业时履带上凸出的棱则起到的作用. 2当推土机在平直场地上以额定功率进行推土作业时在1min内匀速前进了120m求推土机受到的阻力. 3若推土机发动机的效率为40%工作一段时间消耗柴油50L求此过程中推土机做的功.已知柴油的密度为0.8×103kg/m3热值为4.0×107J/kg.
如图所示回答问题 1闭合开关时会出现短路的图是 2由两盏灯并联组成的电路图是 3由两盏灯串联组成的电路图是 4无论开关闭合还是断开电路中总有灯不能发光的是.
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将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体ρ二氧化氮>ρ空气的玻璃瓶口对口对接中间用玻璃板隔开.抽开隔板后通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否作无规则运动.对于玻璃瓶的三种放置方法如图所示四位同学判断正确的是
如图仅闭合S电流表示数为0.8A再闭合S1电流表的示数改变了0.5A则L2的电流是
关于电流方向下列说法正确的是
甲和乙两个泡沫塑料小球用绝缘细线悬挂甲带正电乙不带电.会出现的情形是下列图中的
教室的一个开关可以同时控制四盏灯则这四盏灯是
在探究比较不同物质吸热的情况的实验中实验装置如图所示.加热时间/min01234甲的温度/℃3034384246乙的温度/℃10182634421实验中应量取质量相同的甲乙两种液体分别倒入相同的烧杯中用相同的电加热器加热.当它们吸收相同热量时通过比较来判断吸热能力的强弱.2通过实验记录数据如表格所示.从开始加热到42℃甲乙两种液体吸收热量的关系为Q甲Q乙.3分析实验数据可知物质的吸热能力强.
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对于如图所示的电路下列说法中错误的是
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王大刚同学和家人在郊外野餐用木炭烧水.铁锅内装有5kg水把水从18℃加热至98℃已知水的比热容为4.2×103J/kg•℃.如果木炭的热值为3.4×107J/kg它燃烧放出的热有10%被水吸收.求1在这个过程中水吸收的热量2在这个过程中用掉多少木炭.
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