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小明看到闪电后2s才听到雷声，是因为声的传播速度比光的传播速度 ．打雷区距小明 m（光的传播时间忽略不计），这个例子说明声音可以传递 ．
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教案备课库《第四章光现象作业一、光的直线传播》真题及答案
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我市夏季多雷雨天．打雷时我们通常会先看见闪电后听到雷声．这是因为
光的传播速度大于声音的传播速度
光的传播速度小于声音的传播速度
光的传播速度等于声音的传播速度
先发生闪电，后发出雷声
夏天暴雨前往往会电闪雷鸣其中雷声是由于云团之间放电引起空气的剧烈_______产生的如果在看到闪电后
一次打雷时在看到闪电后5s时才听到雷声则雷电发生处到观察者的距离约为m已知声音在空气中的传播速度为3
声音在不同介质中的传播速度是选填相同或不同的在雷雨天人们总是先看到闪电后听到雷声如果看到闪电3s后才
我们听到的隆隆的雷声是通过________传播的我们先看见闪电后听到雷声其原因是光传播的速度比声音传
小明在表演二胡时用弓拉动琴弦使琴弦而发声声音在不同介质中的传播速度是填相同或不同的一般情况下声音在空
闪电和雷声是云的放电现象它们是同时产生的但我们只能先看到闪电后听到雷声这是因为光在空气中的传播速度比
小明看到闪电后2s才听到雷声是因为声的传播速度比光的传播速度.打雷区距小明m光的传播时间忽略不计这个
小明看到闪电后2s才听到雷声是因为声的传播速度比光的传播速度．打雷区距小明m光的传播时间忽略不计这
光在真空中的传播速度是______m/s声音在空气中的传播速度大约是340m/s表示某次下雷雨时小明
光在同种均匀介质中沿传播打雷时雷声和闪电在同时同地发生但我们总是先看到闪电后听到雷声是因为光在空气中
光在同种均匀介质中沿传播．打雷时雷声和闪电在同时同地发生但我们总是先看到闪电后听到雷声是因为光在空
声音在空气中传播的速度是340米/秒.光的传播速度是3×108米/秒.雷雨天某人看见闪电后经5秒才听
打雷和闪电是同时发生的但我们总是先看见闪电后听到雷声原因是光在空气中的传播速度___________
夏天暴雨前往往会电闪雷鸣.其中雷声是由于云团之间放电引起空气的剧烈而产生的.如果人在看到闪电后3s才
光在同种均匀介质中沿传播．打雷时雷声和闪电在同时同地发生但我们总是先看到闪电后听到雷声是因为光在空
光在真空中的传播速度是________km/s.某人看到闪电后8秒钟才听到雷声打雷处和某人间的距离是
打雷和闪电是同时发生的但我们总是先看见闪电后听到雷声原因是光在空气中的传播速度___________
常温下声音在空气中的传播速度是m／s如果看到闪电后3s钟才听到雷声那么闪电处距人约m通常我们交流的声
夏天暴雨前往往会电闪雷鸣其中雷声是由于云团之间放电引起空气的剧烈_____产生的如果在看到闪电后3s
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2018年·泉州模拟3月化学与生活密切相关．下列物质的用途错误的是
写出下列物质的化学式．碳酸钠
2018年·莆田模拟B卷5月用下列实验装置进行相应实验能达到实验目的是
写出下列物质的化学式．氧化钠
2018年·三明模拟5月短周期元素ABCDEF原子序数依次增大．BF的原子最外层电子数均是其周期序数的2倍AC可形成10电子分子RR物质是常见的无机溶剂．D为短周期主族元素中原子半径最大的元素同周期元素的简单离子中E元素的离子半径最小．下列说法正确的是
2018年·三明模拟5月棱柱烷是一类具有张力的碳氢化合物结构如图所示．下列说法正确的是
写出下列物质的化学式．氯化镁
写出下列物质的化学式．硫酸锌
2018年·莆田模拟B卷5月AlFeCu是重要的材料元素在生产生活中有着广泛的应用．回答下列问题1基态Fe2+的核外电子排布式为[Ar]有个未成对电子．2氯化铝熔点为194℃而氧化铝熔点为2050℃二者熔点相差很大的原因是．3已知Al的第一电离能为578kJ/mol第二电离能为1817kJ/mol第三电离能为2745kJ/mol第四电离能为11575kJ/mol．请解释其第二电离能增幅较大的原因．4甲醇重整制氢反应中铜基催化剂如CuO/SiO2具有重整温度低催化选择性高的优点．CuSiO元素电负性由大到小的顺序是SiO2中Si原子采取杂化．5一种铜的溴化物晶胞结构如图所示该晶胞中铜的配位数是与溴紧邻的溴原子数目是由图中P点和Q点的原子坐标参数可确定R点的原子坐标参数为已知晶胞参数为apm其密度为g/cm3列出计算式即可．
下表呈现的是部分元素的原子结构示意图及主要化合价等信息．下列叙述错误的是
写出下列物质的化学式．硫酸亚铁
下列说法中正确的是
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改同桌写的以下作文.文中共有10处语言错误每句中最多有两处.每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改. 增加在缺词处加一个漏字符号∧并在其下面写出该加的词. 删除把多余的词用斜线\划掉. 修改在错的词下划一横线并在该词下面写出修改后的词. 注意1.每处错误及其修改均仅限一词 2.只允许修改10处多者从第11处起不计分. LastChristmasmymothergotsmartphoneasherChristmasgift.Fewdayslatesheinformedmeofthatshehadbeenusingthephonetokeeptrackofallherimportantdateswhichmademecurious.AsIknewshewasn'talwaysthepersonwholovesandknewthehigh﹣techthings.Shewastryingtofigureoutwhattousethenewphoneduringthosedays!Iwasimpressedthatshehasapparentlybeenusingthecalendarapptostayorganize.Andthensheturnedhisphoneovertouncoverthestickynotewithalistofupcomingbirthday.AsItartedlaughingMomaskedconfusedWhat'swrong
2018年·泉州模拟3月磷单质及其化合物有着广泛应用．1在1.0L密闭容器中放入0.10molPCl5g一定温度进行如下反应PCl5g⇌PCl3g+Cl2g△H1反应时间t与容器内气体总压强p/100kPa的数据见下表回答下列问题①PCl3的电子式为．②T1温度下反应平衡常数K=．③T1T2填＞＜或=下同PCl5的平衡转化率α1T1α2T2．2PCl5PCl3可转化为H3PO4H3PO3．已知下列热化学方程式PCl5g+4H2Ol=H3PO4aq+5HClaq△H2PCl3g+3H2Ol=H3PO3aq+3HClaq△H3H3PO3aq+Cl2g+H2Ol=H3PO4aq+2HClaq△H4则△H4=．用△H1△H2△H3表示3次磷酸钴[CoH2PO22]广泛用于化学镀钴以金属钴和次磷酸钠为原料采用四室电渗析槽电解法制备原理如图．①Co的电极反应式为．②ABC为离子交换膜其中B为离子交换膜填阳或阴．③次磷酸H3PO2为一元弱酸次磷酸钠溶液中离子浓度由大到小的顺序是．
2018年·莆田模拟B卷5月K2SO4是无氯优质钾肥Mn3O4是生产软磁铁氧体的原料以硫酸工业的尾气为原料联合制备K2SO4和Mn3O4的工艺流程如图所示．回答下列问题1Mn3O4中的Mn元素有+2价和+3价两种情况则Mn3O4中+2价与+3价Mn元素的物质的量之比为．2反应I填是或不是氧化还原反应为提高反应的反应速率可采取的措施有答出一条即可．3反应II的反应原理是．4试剂a的电子式为．5一系列操作指该过程用到的非玻璃仪器为．6流程图中煅烧操作的温度与剩余固体质量变化曲线如图所示．则产物A的化学式为产物B的化学式为．
写出下列物质的化学式．氧化铜
假如英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌的以下作文文中共有10处语言错误每句中最多有两处.每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改. 增加在缺词处加一个漏字符号/\并在其下面写出该加的词. 删除把多余的词用斜线\划掉. 修改在错的词下划一横线并在该词下面写出修改后的词. 注意1.每处错误及其修改均仅限一词 2.只允许修改10处多者从第11处起不计分. TodayIwasgoinghomebybikewherealittledograntome.Istoppedintimeavoidhittingthedog.Luckilyitwasnotinjuringbutlayontheground.Icamenearerandtoucheditssidegently.Itjumpedtoitsfootquicklyandstaredatmefriendly.SeeingnothingseriouslyIwasabouttoleavebutthedogstopsmebybitingmytrousers.SoIwantedtoadopttothedogbutitwasunfairforitsmasterJustthenthewomancamesayingthatthedogwasherandthatIcouldtakeitawayasshehadsomemanydogsathome.ThusIgotalovelypet.
2018年·三明模拟5月25℃时往某酸的钠盐Na2A溶液中通入HCl溶液中﹣lg和﹣lgcHA﹣或﹣lg和﹣1gcA2﹣的关系如图所示．下列说法正确的是
写出下列离子的符号或名称．CO32-
写出下列物质的化学式．碳酸钡
2018年·三明模拟5月硫化碳又称氧硫化碳化学式为COS是农药医药和其它有机合成的重要原料．COS的合成方法之一是在无溶剂的条件下用CO与硫蒸气反应制得该法流程简单收效高但含有CO2SO2等杂质．1COS的电子式为．2已知CO2催化加氢合成乙醇的反应原理是2CO2g+6H2g⇌C2H5OH+3H2Og△H=﹣173.6kJ/mol如图是不同起始投料时CO2的平衡转化率随温度变化的关系图中m=为起始时的投料比则m1m2m3从大到小的顺序为理由是．3天然气部分氧化制取的化工原料气中常含有COS．目前COS水解是脱除COS的常见方法即COS在催化剂作用下与水蒸气反应生成硫化氢生成的硫化氢可用氧化锌等脱硫剂脱除．①COS水解的化学方程式为．②常温下实验测得脱硫脱除硫化氢反应过程中每消耗4.05gZnO放出3.83kJ热量．该脱硫反应的热化学方程式为．③近年来电化学间接氧化法处理硫化氢的技术得到较快发展．该方法是利用Fe3+在酸性条件下与H2S反应生成硫单质反应后的溶液再用电解的方法再生实现循环利用．电解法使Fe3+再生的离子方程式为该反应的阳极材料是．④常温下HCl和CuCl2的混合溶液中cH+=0.30mol/LcCu2+=0.10mol/L往该溶液中通入H2S至饱和H2S的近似浓度为0.10mol/L填能或不能出现沉淀用必要的计算过程和文字说明理由．已知Ka1H2S=1.3×10﹣7Ka2H2S=7.0×10﹣5KspCuS=1.4×10﹣36
写出下列物质的化学式．硝酸银
2018年·三明模拟5月化学在生活中有着广泛的应用．下列说法错误的是
写出下列物质的化学式．硝酸亚铁
2018年·泉州模拟3月下列叙述不正确的是
2018年·三明模拟5月1福州大学王新晨教授以氨基氰CH2N2为原料制得类石墨相氮化碳g﹣C3N4其单层结构如图1．①氨基氰CH2N2分子中CN原子均满足8电子稳定结构则该分子的结构式为该分子为填极性或非极性分子．②氨基氰易溶于水或乙醇其主要原因是．③关于g﹣C3N4的叙述正确的是．A．电负性C＞NB．该物质的熔点比石墨更高C．该物质属于原子晶体D．该物质中C和N原子均采取SP2杂化2NH3与Zn2+可形成[ZnNH36]2+离子部分结构如图2．①NH3的空间构型为．②[ZnNH36]2+离子中存在的化学键类型有NH3分子中H﹣N﹣H键角为107.3°判断[ZnNH36]2+离子中H﹣N﹣H键角107.3°填＞＜或=．③肼N2H4可视为NH3分子中的一个氢原子被﹣NH2氨基取代形成的另一种氮的氢化物．与N2H4互为等电子体的分子有．写一种3N元素形成的简单离子N3﹣与Xn+形成的晶体的是立方体结构边长为anm如图3所示．①Xn+中所有的电子恰好充满KLM三个电子层则基态X原子的价电子的轨道表示式为．②已知该晶体的密度为5.84g•cm﹣3则阿伏加德罗常数NA的计算表示式为含a．
2018年·泉州模拟3月铂Pt及其化合物用途广泛．1在元素周期表中铂元素与铁元素同族则铂元素位于．A．s区B．p区C．d区D．ds区E．f区2二氯二吡啶合铂是由Pt2+Cl﹣和吡啶结合形成的铂配合物有顺式和反式两种同分异构体．科学研究表明反式分子和顺式分子一样具有抗癌活性．①Cl﹣的外围电子排布式为．②吡啶分子是大体积平面配体其结构简式如图1所示该配体的配位原子是．吡啶分子中碳氮原子的轨道杂化方式分别是各元素的电负性由大到小的顺序为．③二氯二吡啶合铂分子中存在的微粒间作用力有填序号．a．离子键b．配位键c．金属键d．非极性键e．氢键④二氯二吡啶合铂分子中Pt2+的配位数是4但是其轨道杂化方式并不是sp3．简述理由．⑤反式二氯二吡啶合铂分子结构如图2所示该分子是分子选填极性非极性．3金属铂晶体中铂原子的配位数为12其立方晶胞沿xy或z轴的投影图如图3所示．若金属铂的密度为dg•cm﹣3则晶胞参数a=nm列出计算式即可．
2018年·泉州模拟3月如图所示为盐酸介质中金属铜与氢叠氮酸HN3构成的原电池总反应方程式为2Cu+2Cl﹣+HN3+3H+=2CuCls+N2↑+NH4+．下列叙述错误的是
2018年·泉州模拟3月常温下向浓度均为0.1mol•L﹣1体积均为10mL的两种一元酸HXHY溶液中分别滴入0.1mol•L﹣1NaOH溶液pH的变化曲线如图所示．下列说法错误的是
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文.文中共有10处错误每句中最多有两处错误涉及一个单词的增加删除或修改. 增加在缺词处加一个漏词符号∧并在其下面写出该加的词. 删除把多余的词用线\划掉. 修改在错的词同下划一横线并在该词下面写出修改后的词. 注意1.每处错误及其修改均限一词.2.只允许修改10处多者从第11处起不计分. Thesummerjobisverymuchpopularamongsomeuniversitystudents.Longbeforetheendofaschoolyearstudentsstarttheirsummervacationjobsearch.Theysendletterstobusinessesgoingtojobinterviewsandaskourfriendsandrelationsforhelp.ByJunethestudentsusuallyhadfoundjobsandthentheybeginpreparingentertheworldofwork. Reasonsforwantingasummerjobdiffersfromstudenttostudent.Somestudentsworktopaytheirschoolexpensessomeworktogainexperienceorjusttofun.Salesmenorwaitersaretwoofthemostcommonjobthatstudentstrytofind.
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