你可能感兴趣的试题
让每一个学生考上大学 让每一个学生都成为智者 让每一个学生成材 为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础
坚信每个学生的运动天赋 用“健康第一”的观念教育每一个学生 用统一的标准衡量每一个学生 重视学生的运动技能和运动成绩
以心理科学为基础，对现有教育教学方法进行改进或改造 为个体素质发展奠定较高起点，促进学生个性全面发展 坚持以启发式为指导思想 尊重学生的主体地位，把研究学生的学习方法、让学生学会学习放在十分突出的地位
全体学生 50个学生的学习情况 每一个学生 每一个学生的学习情况
每一个学生 每一个学生的性别 全体学生 全体学生的性别
知行统一 集体教育与个别教育相结合 教育影响的一致性 发挥积极因素与克服消极因素相结合
面向每一个学生个体的个别教育 面向部分学生开展的全面教育 面向特殊人才进行的潜能开发 面向全体学生的全面教
面向每一个学生个体的个别教育 面向部分学生开展的全面教育 面向特殊人才进行的潜能开发 面向全体学生的全面教育。
以每一个学生的生命安全为本 以每一个学生的发展为本 以每一个学生的健康发展为本 切实转变对教师和学校的考核评价方式
实现更高水平的普及教育 形成惠及全民的公平教育 提供更加丰富的优质教育 健全充满活力的教育体制
团队情境意识是每一个个体情境意识的简单叠加 团队情境意识主要取决于驾驶员所能获得的情境意识水平 船舶航行安全主要取决于引航员所能获得的情境意识水平 团队情境意识是指作为一个整体的船舶驾驶台团队所具有的情境意识
湘公网安备 43130202000226号