的个体是指那些对职业选择没有做出承诺的人-X题卡

理性决策理论职业发展理论人职匹配理论心理发展理论

在幻想阶段，儿童自由地幻想各种职业选择试验阶段是一个过渡的过程，通过这个阶段的努力和积累，青少年们开始了他们职业选择的过程，并意识到这种选择的结果和责任在现实阶段的探索阶段，一个具体的职业选择被确定在探索阶段，青年们开始将他们的职业选择限制在个人喜好、技术和能力上

职业选择意味着可以不断变换工作岗位提倡自由选择职业会导致无政府主义职业选择有利于个人自由的无限扩展职业选择有利于促进人的全面发展

职业选择是个人的私事，与职业道德没有任何关系倡导职业选择自由与提倡“干一行、爱一行、专一行”相矛盾倡导职业选择自由意识容易激化社会矛盾今天工作不努力，明天努力找工作

职业选择属于个人的事情，他人不得干预职业选择有利与促进广泛就业，实现人力资源的科学配置职业选择有助于培养人的自主，自立精神倡导职业选择，无异于鼓励“挑肥拣瘦”

职业选择是国家__赋予每个人公民的基本权利实现职业选择，等于说员工可以自由、任意地选择自己的职业 “三百六十行，行行出状元”，职业选择徒劳无益赋予员工职业选择的自由，会导致人们“挑肥拣瘦”

职业选择是个人的私事，与职业道德没有任何关系倡导职业选择自由与提倡“干一行、爱一行、专一行”相矛盾倡导职业选择自由意识容意激化社会矛盾今天工作不努力，明天努力找工作

特质模式行为倾向职业选择家庭背景

最理想的职业选择是个体选择与其个性类型相一致的职业环境，即“人职协调” 如果个体选择与其个性类型相近的职业环境，经过努力和调整也能适应。最坏的职业选择是个人在与其个性类型相斥的职业环境里工作。个性类型与职业类型的相关程度越高，个体的职业适应性越好；相关程度越低，个体的职业适应性就越差。

职业选择是个人的私事，与职业道德没有任何关系倡导职业选择自由与提倡“干一行、爱一行、专一行”相矛盾倡导职业选择自由意识容易激化社会矛盾今天工作不努力，明天努力找工作

职业选择就是个人得私事，与职业道德没有任何关系倡导职业选择自由与提倡“干一行、爱一行、专一行”相矛盾倡导职业选择自由意识容易激化社会矛盾今天工作不努力，明天努力找工作

霍桑 Parsons Roe 霍兰德

职业选择意味着可以不断变换工作岗位提倡自由选择职业会导致无政府主义职业选择有利于个人自由的无限扩展职业选择有利于促进人的全面发展

职业选择意味着可以不断变换工作岗位提倡自由选择职业会导致无政府主义职业选择有利于个人自由的无限扩展职业选择有利于促进人的全面发展

职业选择意味着可以不断变换工作岗位提倡自由选择职业会导致无政府主义职业选择有利于个人自由的无限扩展职业选择有利于促进人的全面发展

职业选择属于个人的事情，他人不得干预职业选择有利于促进广泛就业，实现人力资源科学配置职业选择有助于培养人的自主、自立精神倡导职业选择，无异于鼓励“挑肥拣瘦”

幻想阶段尝试阶段迁移阶段现实阶段

职业选择属于个人的事情，他人不得干预职业选择有利于促进广泛就业，实现人力资源科学配置职业选择有助于培养人的自主.自立精神倡导职业选择，无异于鼓励“挑肥拣瘦”

（）的个体，是指那些对职业选择没有做出承诺的人。