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对下面这段话理解有错误的一项是(3分)(    ) 今天我们的民族能否贡献一个爱因斯坦,在相当大的程度上取决于我们能否打破种种隔阂,取决于我们理工科学生是否从哲学那里接受了一种崇高和雄浑浩博气质...

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谈判是国共两党的平等谈判  统一后国共两党要继续合作  国民党不以地方代表的身份参加会谈  统一后与中央地位平等  
无所谓浪费时间   耽误的时间可以得到补偿   不具有灵活肢体精神的人能获得安宁   晚年的宁静可以使青春活力的消失得到补偿  
这段话的一二句指出了奥本海默和邓稼先的共同之处。   作者用“可是”一转,概括地指出了他们二人在性格和为人上的截然不同。   这段话先说二人相同的地方,接着用对比的手法揭示他们的不同。   这段话表明了作者对邓稼先的赞扬和对奥本海默的贬斥。  
要创新首先是要打破种种隔阂。  理工科学生必须学习哲学。   自然科学不应该与哲学割裂。  创造性的想象力取决于博学多识。  
这段话是一个复杂单句  这段话是一个转折关系的复句  这段话是一个因果关系的复句  这段话是一个递进关系的复句  
的内容很广泛    是一项物证检验专门技术方法    的操作方法    的研究方向  
只 纵然 纵然 也   也 即使 即使 却  也 纵然 纵然 也   只 即使 即使 却  
谈判是国共两党的平等谈判          统一后国共两党要继续合作   国民党不以地方代表的身份参加会谈      统一后与中央地位平等  
谈判是国共两党的平等谈判            统一后国共两党要继续合作  国民党不以地方代表的身份参加会谈        统一后与中央地位平等  
这段话说明落实法律应优先于制定法律   这段话主要表明法律条款只是纸上的权利   这段话主要讨论如何落实引咎辞职制度   这段话主要分析了制定法律同落实法律之间的关系  
对事物不要求全责备  取长补短,双方得益  事物的优劣是相比较而言的  客观条件,为我所用  
人生是个不断前进的过程。  人生途中可稍作休息,但不能长期滞留。  人生旅途可以有多种路径到达目的地。  人生的目标常常可以发生方向性的逆转。  
对事物不要求全责备  取长补短,双方得益  事物的优劣是相比较而言的  客观条件,为我所用  

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