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在进行知识测验的设计时,可以采用()题型进行。

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测验材料必须对整个内容具有代表性  测题难度要适中,具有较高的区分度  测验长度要恰当,测题的排列应先易后难  测题设计时应尽量避免容易引起误差的题型(如是非题)  
设计时,进行个体配比设计  配比时,选择尽可能多的条件加以配比  设计时,进行成组配比设计  分析时,采用多层分析方法  分析时,采用多元统计分析方法  
进行美术设计时,艺术手段主要用于版式设计  进行美术设计时,技术手段常常要借助计算机软件来实现  进行美术设计时,可用特种纸张来体现特殊的艺术效果  进行美术设计时,可通过采用上光工艺印刷封面来提高书刊的表面光泽度  
测验材料必须对整个内容具有代表性  测验设计时应尽量避免容易引起误差的题型  测题难度要适中,具有较高的区分度  测验长度要恰当,测题的排列应先易后难  
答案是唯一的、封闭的  题目的分值较小,适宜大量出题  编写试卷的难度小,题型比较固定  可以采用填空题、选择题、判断题、改错题等多种形式  
面试  心理测验  知识测验  劳动技能测验  
测验材料必须对整个内容具有代表性  测题设计时应尽量避免容易引起误差的题型(如是非题)  测题难度要适中,具有较高的区分度  测验长度要恰当,测题的排列应先易后难  
客观题的试题内容综合度高  设计客观试题时,可以采用填空题的形式  主观题的命题量少题干比较简单  设计主观题时,可以采用方案设计题的形式  主观题的考点覆盖面较广  
测验材料必须对整个内容具有代表性  测题设计时应尽量避免容易引起误差的题型  测题难度要适中,具有较高的区分度  测验长度要恰当,测题的排列应先易后难  
面试  心理测验  知识测验  劳动技能测验  

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