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在本行政区实施有效的教育法规,属于()。
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音乐教师招聘考试《单项选择题》真题及答案
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教学成果奖励条例属于
教育规章
教育法律
地方性教育法规
教育行政法规
省自治区直辖市人民政府对行政法规设定的有关经济事务的行政许可根据本行政区域经济和社会发展情况报本级人
由国家最高行政机关实施管理教育事业根据__和教育法律制定的规范性文件称为
教育法规
教育法律
教育行政法规
教育规章
省自治区直辖市人民政府对设定的有关经济事务的行政许可根据本行政区域经济和社会发 展的情况在报国务院批
法律
行政法规
地方性法规
部门规章
义务教育法实施条例属于
教育行政法规
教育法律
地方性教育法规
教育规章
省自治区直辖市人民政府对设定的有关经济事务的行政许可 根据本行政区域经济和社会发展情况认为通过行政许
法律
地方性法规
规章
行政法规
省自治区直辖市人民政府对行政法规设定的有关经济事务的行政许可根据本行政区域经济和社会发展情况认为通过
学校卫生工作条例属于
教育行政法规
教育法律
地方性教育法规
教育规章
省自治区直辖市人民政府对行政法规设定的有关______的行政许可根据本行政区域经济和社会发展情况认为
民族事务
zōng jiāo 事务
经济事务
文化事务
省自治区直辖市人民政府对行政法规设定的行政许可 根据本行政区域经济和社会发展情况认为通过行政许可法第
从1965年至今西藏自治区人大及其常委会共审议通过或批准地方性法规和法规性决定306件并对一府两院法
①②
①④
②③
③④
在教育法规实施的过程中把执法守法和法规教育结合起来以说服教育为主行政司法强制为辅使教育主体自觉做到学
教育性原则
效力性原则
民主性原则
平等性原则
省自治区直辖市人民政府对设定的经济事务的行政许可可以提出在本行政区域 内停止实施的意见
法律
行政法规
国务院决定
地方性法规
省自治区直辖市人民政府对设定的有关经济事务的行政许可根据本行政区域经济和社会发展情况认为通过行政许可
法律
地方性法规
行政法规
地方政府规章
对设定的有关经济事务的行政许可根据本行政区域经济和社会发展的情况经国务院批准后可以在本行政区域内停止
法律
行政法规
地方性法规
部门规章
省自治区直辖市人民政府对设定的有关经济事务的行政许可根据本行政区域经济和社会发展情况认为通过行政许可
法律
地方性法规
行政法规
地方政府规章
教师资格条例属于
教育行政法规
教育法律
地方性教育法规
教育法规
各省自治区直辖市的人民代表大会及其常务委员会制定的义务教育条例属于
自主性的地方教育法规
执行性、补充性的地方性教育法规
教育行政法规
教育(行政)规章
教育行政处暂行实施办法属于
教育行政法规
教育法律
地方性教育法规
教育法规
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地区发展不平衡是普遍规律对东部与中西部地区发展差距扩大无需特别关注
下列词语都有“看”的意思但又有差异请认真阅读比较分析找出相对应的近义词并填写在下面的横线上只填序号 4瞩目
二读下面的短文完成文后各题 1我偶然读到一篇英文课文讲的是蚂蚁 2蚂蚁家族和和睦睦忙忙碌碌母蚁生儿工蚁持家他们在原野荒滩上搬运食物建设家园想不到小小生灵竟活得如此滋润活得如此有秩序有意义尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为 3当野火烧起来的时候你知道蚂蚁是如何逃生的吗 4众多的蚂蚁迅速聚拢抱成黑团然后像雪球一样飞速滚动逃离火海 5每读起这段文字我就泪眼模糊深为它们的行为所感动我仿佛看见汹涌的火山在烧一团黑风正沿着山脊流动我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声那是最外层的蚂蚁用躯体开拓求生之路 6假如没有抱成团的智慧假如没有最外层的牺牲渺小的蚂蚁家族绝对会全军覆灭 7生命的渺小体力的单薄卑微微薄并没有什么可怕的甚至命运的单薄卑微微薄也不能决断什么可怕的是看不到单薄卑微微薄的力量忽视了内在的精神 8敬重卑微使我把生命看得严肃看得深刻看得伟大而坚强像一根细小的针蚂蚁以它的精神穿过我的外表刺痛我的灵魂比起蚂蚁我们有什么理由言渺小说卑微有什么理由自暴自弃玩世不恭 9世上称得上伟大的东西往往体积精神千里之堤溃于蚁穴这是卑微者的威严和挑战1.将括号里不恰当的词语画掉在第九自然段的括号里填上恰当的关联词2分
反对霸权主义和强权政治维护世界和平是我国外交政策的基本目标
以下有关公文的说法错误的有
补充成语并写出所填字的意思 应接不 无不至 身其境 兴国安 盛气人 翠色流
关于世界的本质问题不同的哲学流派有着不同的观点有的凭直接观察提出金木水火土是世界的本原有的力求用当时的科学成就去解释世界前者是古代朴素唯物主义后者是
以下领导指导性公文应当具有稳定性不能轻易更改的是
二读下面的短文完成文后各题 1我偶然读到一篇英文课文讲的是蚂蚁 2蚂蚁家族和和睦睦忙忙碌碌母蚁生儿工蚁持家他们在原野荒滩上搬运食物建设家园想不到小小生灵竟活得如此滋润活得如此有秩序有意义尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为 3当野火烧起来的时候你知道蚂蚁是如何逃生的吗 4众多的蚂蚁迅速聚拢抱成黑团然后像雪球一样飞速滚动逃离火海 5每读起这段文字我就泪眼模糊深为它们的行为所感动我仿佛看见汹涌的火山在烧一团黑风正沿着山脊流动我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声那是最外层的蚂蚁用躯体开拓求生之路 6假如没有抱成团的智慧假如没有最外层的牺牲渺小的蚂蚁家族绝对会全军覆灭 7生命的渺小体力的单薄卑微微薄并没有什么可怕的甚至命运的单薄卑微微薄也不能决断什么可怕的是看不到单薄卑微微薄的力量忽视了内在的精神 8敬重卑微使我把生命看得严肃看得深刻看得伟大而坚强像一根细小的针蚂蚁以它的精神穿过我的外表刺痛我的灵魂比起蚂蚁我们有什么理由言渺小说卑微有什么理由自暴自弃玩世不恭 9世上称得上伟大的东西往往体积精神千里之堤溃于蚁穴这是卑微者的威严和挑战3.和睦可重叠成和和睦睦忙碌可重叠成忙忙碌碌这样重叠后意思有什么不同1.5分 伟大深刻模糊这三个词语中能这样重叠的词
下面句子中不属于比喻句的一项是
一读语段回答问题 她赶紧擦着了一大把火柴要把奶奶留住一大把火柴发出强烈的光照得跟白天一样明亮奶奶从来没有像现在这样高大这样美丽奶奶把小女孩抱起来搂在怀里她们俩在光明和快乐中飞走了越飞越高飞到那没有寒冷没有饥饿也没有痛苦的地方去了 第二天清晨这个小女孩坐在墙角里两腮通红嘴上带着微笑她死了在旧年的大年夜冻死了新年的太阳升起来了照在她小小的尸体上小女孩坐在那儿手里还捏着一把烧过了的火柴梗 她想给自己暖和一下人们说谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西她曾经多么幸福跟奶奶一起走向新年的幸福中去 飞到那没有寒冷没有饥饿也没有痛苦的地方去了是什么意思2分
__理论走向成熟形成科学体系的标志是党的十三大
请用你好厉害呀开头按下面的要求写话2分说的话含有表扬的意思你好厉害呀!说的话含有批评的意思你好厉害呀!
试论述在教学实践中如何培养学生的创造性思维
下列加点字注音解释有误的两项是
下列汉字按音序排列正确的一组是
新华字典正文按序排列深入浅出四个字的先后顺序是
根据内容写成语1春回大地景色格外美丽写出四个表现美好风光的成语2老师终于要带我们去游览向往已久的嵩山我心里别提有多高兴了请写出表示激动喜悦心情的成语
二读下面的短文完成文后各题1我偶然读到一篇英文课文讲的是蚂蚁2蚂蚁家族和和睦睦忙忙碌碌母蚁生儿工蚁持家他们在原野荒滩上搬运食物建设家园想不到小小生灵竟活得如此滋润活得如此有秩序有意义尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为3当野火烧起来的时候你知道蚂蚁是如何逃生的吗4众多的蚂蚁迅速聚拢抱成黑团然后像雪球一样飞速滚动逃离火海5每读起这段文字我就泪眼模糊深为它们的行为所感动我仿佛看见汹涌的火山在烧一团黑风正沿着山脊流动我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声那是最外层的蚂蚁用躯体开拓求生之路6假如没有抱成团的智慧假如没有最外层的牺牲渺小的蚂蚁家族绝对会全军覆灭7生命的渺小体力的单薄卑微微薄并没有什么可怕的甚至命运的单薄卑微微薄也不能决断什么可怕的是看不到单薄卑微微薄的力量忽视了内在的精神8敬重卑微使我把生命看得严肃看得深刻看得伟大而坚强像一根细小的针蚂蚁以它的精神穿过我的外表刺痛我的灵魂比起蚂蚁我们有什么理由言渺小说卑微有什么理由自暴自弃玩世不恭9世上称得上伟大的东西往往体积精神千里之堤溃于蚁穴这是卑微者的威严和挑战 5.联系短文内容理解句子然后回答问题1短文中共有三个问句3分第一个是设问句它在文中起作用第自然段是这个设问句的回答第二个是反问句改成陈述句应为第三个也是反问句这句话实际上是启发我们要2体会短文中的两个比喻句2分蚂蚁是黑的雪是白的在第4自然段中作者为什么把抱成黑团的蚂蚁比作雪球在第8自然段中作者把比做了一根细小的针3文章的最后一句话运用了千里之堤溃于蚁穴这个成语这个成语的意思是千里长的大堤由于小小的一个蚂蚁洞而溃决它常用来比喻这里用这个成语主要是为了说明2分
社会规律不同于自然规律它是通过人们有意识的活动而实现的因此社会变革的最终原因只能从人们的思想中寻找
有权决定特别行政区的设立及其制度的机关是
社会主义民主的本质和核心是
关联词语依次填空最恰当的一项是 我国幅员广阔经过历代王朝的兴废变革疆域不断分合地名不断演化就有同名异地同地异名有简称别称雅称合称等情况极为复杂
__理论的精髓和活的灵魂是
下列词语都有“看”的意思但又有差异请认真阅读比较分析找出相对应的近义词并填写在下面的横线上只填序号 6俯视
词是一种可以配乐歌唱的文体有不同的你知道的词牌名有请默写__的一首词词名词中写道3分
下列词语都有“看”的意思但又有差异请认真阅读比较分析找出相对应的近义词并填写在下面的横线上只填序号 2睥睨
对下面文句画线的短语分析正确的一项是 还有一次国民党的一个地方官僚禁止男女同学1男女同泳闹得满城风雨鲁迅幽默地说同学同泳2皮肉偶而相碰有碍男女大防
下列四句没加标点的话中意思最明确的一句是
阅读语段按要求写话3分要求想一想这段话写了雨后哪些景物请用打比方或把事物当作人来写的手法把这些景物写生动写形象雨过天晴天边挂起了晚霞柳叶小花滴着晶莹的水珠小鱼在湖里游来游去小青蛙跳上岸呱呱地叫着一切都充满了生机雨过天晴
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