首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
幼儿社会化的内容不包括( )。
查看本题答案
包含此试题的试卷
幼儿心理卫生与辅导《单项选择》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
道德社会化的内容不包括
道德学习
道德情感
道德判断
道德观念
道德行为
个人社会化的基本内容包括
技能社会化
结构社会化
政治社会化
行为社会化
性别角色社会化
一般来说社会化的内容包括
政治社会化
道德社会化
性别角色社会化
人格社会化
社会化的基本类型不包括
基本社会化
继续社会化
政治社会化
再社会化
幼儿在教师的带领下参观超市了解收银员阿姨的工作内容丽江购买货品的相关规则和要求这属于幼儿社会化的内容
政治社会化
性别角色社会化
职业社会化
工作社会化
以内容为划分依据社会化主要包括
生理社会化
道德社会化
政治社会化
法律社会化
心理社会化
婴幼儿社会化的基本过程不包括阶段
单纯社会化反应阶段
社会性感情联结建立阶段
伙伴关系的发展阶段
退缩阶段
基本社会化指的是以下哪个阶段的社会化
婴幼儿的社会化
婴儿时期至青年时期的社会化
成年人的社会化
老年人的社会化
幼儿社会化的内容不包括
心理社会化
道德社会化
职业社会化
认知社会化
社会化包括哪些基本内容
社会化的基本类型中是社会化最重要的内容
观念社会化
政治社会化
基本社会化
再社会化
幼儿社会化
什么是生产社会化生产社会化包括的内容有哪些
热门试题
更多
涂尔干说教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响其目的在于使儿童的身体智力和道德状况都得到激励与发展以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求并适应儿童将来所处的特定环境的要求这种论断正确地指出了
构成师幼互动的外显行为因素有
我国著名民间音乐家阿炳原名华彦钧他自幼生活在当时社会的最底层但他热爱音乐勤学苦练留下了听松龙船等传世佳作特别是二胡曲二泉映月更深刻地展示了他身处困境而对光明和未来的憧憬与向往这说明 ①一个人的潜能是巨大的 ②谋事在人成事在天要看个人运气 ③身处逆境不能怨天尤人自暴自弃要自强不息 ④胜者王侯败者寇
阅读下面材料回答问题 春天的梦 黎明窗外飘着雪花静静地静静地……啊多像梦的使者蓦地几行诗句涌上心头闪亮的雪花轻柔晶莹每一片都是一个温馨的梦让树枝看见了新绿让街道看见了浓阴哦在这落雪的早晨我忽地闻到了丁香的芬芳听见了蜜蜂的歌唱……春天是可爱的吗特别是在这里短促得犹如蜉蝣的生命只一闪就是烈日炎炎的夏天春天是值得留恋的吗特别是在这里常常有漫天的风沙吹干你生命的汁液但我还是喜爱她像喜爱我最倾心的恋人我还是执拗地追寻她像追寻早已消逝了的我的童年因为再短促的春天也还是春天可以看得见积雪里萌生的小草枯枝上吐出的嫩蕾可以看见绿色这生命最基本的色素可以看见鲜红这滚烫的血液的火焰而没有了色彩也就没有了旋律没有了诗歌没有了舞蹈没有了运动没有了一切!春天赋予世界以色彩再寒冷的春天也还是春天只要挺得过那风沙人们总会脱去厚厚的外装活动一下僵硬的躯体唤醒沉睡在灵魂里的种种追求春天赋予人类以希望因为有了对春天的渴慕对春天的梦想我忍耐住了许多寒冬三十多年前的一个冬天好像比现在冷得多那时我还是个孩子可我觉得一切都没有希望我曾在作文里发过"人生如梦"的叹息我那时只有十岁呀可是春风吹开了故都的城门也廓清了我心灵上的迷雾我真像一棵小草伸出了青春的嫩芽一条铺满鲜花的道路在我的面前伸展开来从那时起我知道了春天与希望同在春天与温暖俱来哦我怀念怀念那给了我们民族和我们民族所有子孙以幸福以理想的1949年的春天我也还记得过了二十年后的那个严冬我在长城外的一个荒凉的村庄经受"脱胎换骨"的革命教育我记得那带着冰碴的红高粱面糊糊记得那缩肩拱背的农民木然的眼睛记得那阳坡下避风的土洞在那儿眼光木然的农民用一小堆枯叶为我燃起野火烤暖我的脚烤暖我的心送给我一个烤熟的土豆在那儿我曾经蜷缩着睡去梦见了春天淙淙的水摇曳的花梦见妻子温柔的手臂小儿子的笑脸-他那时刚刚出生不久靠了春天的梦我熬过了践踏灵魂的岁月又是一个春天祖国的大地被泪水飘起人们哭诉一个巨人的长睡仿佛他带走了所有的人内心里对春天可怜的梦幻然而春天毕竟来了虽然迟了虽然挟着风沙虽然难免还残留着严冬的寒气可她毕竟是春天地球上不能没有春天人生里不能没有梦幻我愿春风把梦吹撒到一切人的心头我们不能苛求春天因为春天是冬天的产儿她有母体的印痕但她不同于母亲她娇嫩柔弱可她有长长的未来她的每一个细胞都是希望的种子严冬所诞生的并不是严冬因此人类才向她呼唤才把她赞颂晶莹的雪花正在为春天铺下襁褓阵阵的鞭炮正在为春天催生我在梦中焦渴地呼唤着春天又将在春天里编织新的梦幻啊祖国的春天呐家乡的春天呐!就算你短促到只有一瞬为了这一瞬里所凝集所包容的未来的一切我也愿意献出我的生命春天快来吧! 1981年2月3日春节前夕北京 2本文的题目是春天的梦文中又多处将春天与梦联系在一起请说说作者为什么要这样写
下列叙述正确的是
某人到超市购物要买鸡蛋或肉有下列4种假设买了鸡蛋要买西红柿买了西红柿就不能买肉买肉必须买萝卜买萝卜必须买西红柿据此不可能推出的是
创造了长袜子皮皮形象的儿童文学作家是
描写过年习俗的古诗千门万户瞳瞳日总把新桃换旧符中新桃指的是
马拉松赛跑中的马拉松一词是指
阅读下面的材料根据要求写作 __同志曾说过"作为一名教师首先要有爱心没有爱心就没有教育"作为一名幼儿教师必须要有爱心请以"爱心"为话题写一篇作文 要求条理清晰语言通顺
赵州桥是现存世界最早最古老的一座石拱桥它是由我国古代工匠建造的
教师职业道德修养的基本原则不包括
计算机根据运算速度存储能力功能强弱配套设备等因素可划分为
根据我国__的规定国务院有权制定和发布
九章大多数作品的体式是
我国最古老的文字是
19世纪中国的洋务派举办的民用工业和此后的中国民族资产阶级创办的民族工业的相同点是
观看视频根据要求回答问题 题目如何教育视频描述木木4岁非常调皮经常在课堂上说话做小动作有时还不完成作业一天他又在课上说话做鬼脸被老师发现了老师非常生气对木木说"你的课不要上了明天让你爸爸来"木木不敢回家只好在教室外面站着这时正好园长路过问清原因后把木木送回教室事后园长把这位老师找去提出了批评 你认为园长批评得对吗该教师和木木应该怎样做呢
观看视频根据要求回答问题 题目教师对幼儿的影响视频描述幼儿园八点正常上课大班的陈老师八点零五分才来到班上这时放放走进来陈老师大声说"放放你为什么又迟到把手放下站好……"忽然陈老师听到有人嘀咕"……自己也迟到……"一孩子正在向旁边的孩子使眼色脸上露出不服气的神情陈老师心头一惊正要发作的火一下子熄灭了陈老师陷入了深思平时一些看起来很细小很微不足道的事情由于没有重视结果给孩子造成了潜移默化耳濡目染的影响课上小班长用教鞭敲击讲台面要其他孩子安静下来……这不都是教师的行为在孩子身上的再现吗陈老师突然感到在孩子面前教师的一举一动都要谨慎数十双眼睛好像数十面明澈的镜子照得教师毫发毕现不容你有丝毫的懈怠 1材料中教师扮演的是什么角色为什么
下列对哲学家及其思想的认定不正确的是
曾揭示教师示范角色的特点并指出教师的职业是用自己的榜样教育学生的人是
中国的英文名称CHINA的小写就是瓷器的意思CHINA的英文发音源自景德镇的历史名称昌南并以此突出景德镇瓷器在世界上的影响和地位以下不属于景德镇四大传统名瓷的是
亚非国家第一次在没有西方殖民国家参加下自行召开的会议是
被誉为短篇小说之王的作家是
在组织教师进修时一般不包括以下哪一项
按引导发展原则的基本要求幼儿教师应用的眼光看待幼儿
诗歌作为有文字以来最初的文学形式并不会因为人类进入电视时代或者互联网时代而消亡因为人类需要这样的精神寄托方式-简单容易不需要任何设备只需要一点心情与文意不相符合的说法是
为了促进大脑的发育应
中国的七大古都有三个都位于同一个省这个省是
阅读下面材料回答问题 乡间读书过个年 一近年关苍茫的岁末时分总是格外地撩动着城里游子的心境一时间周围总像有声音在急不可待地催促着踏上归家的行程收拾好行李常常丢三落四地忘却家人嘱咐携带的东西却总忘不了整理好几册自己要读的书常常是中国的古书说真的再也没有比过年时到乡间更能唤起我读中国古书的情怀了记得有一年带回故乡的是诗经陈子展先生的注本在祥和氤氲的冬日乡间我有机会独自面对着收割后一派深沉平静的田野感受着漂浮在乡间晨曦里那种白露未曦的独特气息村舍间红色的桃符响亮的鞭炮交织起洋洋的喜气院落里农事已毕的乡亲们围炉沽酒在微微醉意中品味着日常生活小满足中的大幸福在乡间读书总是让人有着太多的感动与联想乡土家园传统朴素生命里的浮世悲欢纯粹中国式的生活感受都在这样一个极其中国化的时节集中凸显出来在乡间读书冥冥之中总有声音召唤着中国读书人沿着那条被遗忘与遮蔽多年的旧路回去让你远离尘嚣亲近风土走进民间与历史的深处刻骨铭心地触摸到在庄稼与方言间流淌的中国灵魂与东方血脉走进这座异地的城里读书已经多年读出这份困惑与浮躁却是始料未及在城市钢筋水泥丛林里的读书人忙碌于排行榜传媒畅销书和不着边际的研讨会这种现代人的读书生活中可能什么都有就是没有真正的读书城里这种年复一年的奔波让人纷扰不宁这更是让我渴望过年时有机会回乡间去读书几日乡间的民俗说过年时的压岁钱是用来买通时光"压"住时光不让她催人老去一个这样的细节寄托了人们多少的梦想啊可是岁月催人老常常不知晓年头岁尾偶尔从生活的漩涡里平静下来惊心岁月又流年暗换蓦然发觉生命里又有一些日子远去了其实没有东西能"压岁"啊对一个读书人来说过年时回乡间读书在心灵宁静与平和的无穷感悟中也许才真的能留住岁月留住自我 1结合材料分析再也没有比过年时到乡间更能唤起我读中国古书的情怀了这句话的意思
热门题库
更多
学前教育学
学前儿童健康教育
教学设计
幼儿园课程论
学前儿童语言教育
现代教育原理
小学生心理健康教育
课程与教学论
现代教师学导论
学前儿童科学教育
学前儿童社会教育
现代教育理论
中学语文教学法
学前游戏论
教育行政学
成人教育学