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某实验小组同学用如图所示装置进行空气中氧气含量的测定，其中集气瓶的容积为250mL． （1）红磷燃烧的化学方程式为 ． （2）补全空白处的实验步骤． a．组装仪器，然后 ； b．如图...
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教案备课库《2016-2017学年河北省唐山市路北区九年级（上）期中化学试卷》真题及答案
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查看实验装置是否漏气
将红磷改为蜡烛再重做实验
实验中红磷的量可能不足，没有将瓶内氧气完全消耗
反应后未冷却至室温就打开止水夹，使进入瓶内水的体积减少
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究1如右图所示装置和药品进行实验待红磷燃烧熄灭装
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某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置用于测定空气中氧气的含量试管的容积为50mL注射器的活塞实验前
20mL处
15mL处
10mL处
5mL处
某同学用如图所示的装置测定空气中氧气的含量对实验认识正确的是
选用红磷是因为反应可以消耗氧气，生成固体
将红磷可以改为铁丝、蜡烛
实验中红磷量越多，水位上升越高
本实验可以证明空气中约含有氮气78%、氧气21%，其它气体和杂质1%
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某校兴趣小组同学在老师的指导下将课本测定空气中氧气的含量实验装置如甲图改进为新的实验装置如乙图以下对
反应在密闭的容器中进行，药品消耗少
装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差
容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量
反应容器中没有水，玻璃仪器不会炸裂，实验更安全
用如图所示的实验测定空气中氧气的含量下列操作会使测定结果偏大的是
装置漏气
药匙中放入的红磷量不足
点燃红磷伸入瓶中时,没有立即塞紧瓶塞
红磷燃烧结束后,没等装置冷却就打开弹簧夹
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究1如右图所示装置和药品进行实验待红磷燃烧熄灭装
某实验小组用右图所示装置来测定空气中氧气的含量1实验结果发现测得数值比实际空气中氧气的含量小请你帮助
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究.1如上图所示装置和药品进行实验可观察到的现象
如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量以下是同学们对该实验的判断和认识①装置不漏气是实验成功的重要因
④⑤
③②
②①
①③
某同学用如图所示的装置测定空气中氧气的含量对实验认识正确的是
选用红磷是因为反应可以消耗氧气，生成固体
将红磷可以改为铁丝、蜡烛
实验中红磷量越多，水位上升越高
本实验可以证明空气中约含有氮气78%、氧气21%，其它气体和杂质1%
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究1如图一所示装置和药品进行实验整个实验中可观察
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小明利用天平水和烧杯来测量一不规则小石块的密度请将他的实验步骤补充完整．1将天平放在水平台上游码调到标尺左端零刻线处分度盘上指针位置如图15甲所示则此时应将平衡螺母向调调节平衡后用天平测量小石块的质量右盘中的砝码和标尺上的游码如图15乙所示则小石块的质量为g2测量小石块体积时如图15丙所示a．往烧杯中加入适量的水把小石块浸没在水面到达的位置作上标记b．取出小石块测得烧杯和水的总质量为153gc．往烧杯中加水知道水面到达标记处再测出此时烧杯和水的总质量为184gd．计算出小石块的体积为cm33用密度公式计算出小石块的密度为g/cm34小明对实验的结果进行评估后认为这样测得的结果偏．
如图2所示一束平行光经过一凸透镜调节光屏的位置直到在屏上得到一个最小最亮的光斑．小明用此凸透镜和蜡烛做探究凸透镜成像规律的实验当烛焰距凸透镜30cm时重新调节光屏的位置可以在光屏上得到
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目前很多近视患者戴隐形眼镜来矫正视力隐形眼镜是一种直接贴在角膜表面的超薄镜片可随着眼球运动其中心厚度只有0.05mm．则此镜片的边缘厚度0.05mm选填小于等于或大于此镜片对光有作用选填会聚或发散
下列实验基本操作正确的是
豆浆被称为“植物奶”其中含有异黄酮C15H10O2具有防癌功能下列关于异黄酮说法正确的是
长春两横三纵快速路建成后我们看到施工人员正在为居民多的地方安装隔音屏尽量将机动车产生的噪声降低到最低限度这种控制噪声的方法是
实验室制取气体时所需的一些装置如图1所示．据图回答下列问题 1写出指定仪器的名称① 2实验室用高锰酸钾为原料制取一瓶较纯净的氧气应选用A装置和填字母装置该反应的符号表达式为试管口略向下倾斜的原因是实验中若要调整试管的高度则应调节填“a”“b”或“c”旋钮．若用F装置收集氧气则气体从填“d”或“e”进入若用D装置收集氧气检验氧气已经集满的方法是． 3为了防止人体缺碘患上“大脖子病”市售食盐中添加了少量的碘酸钾KIO3并在使用说明中强调“不宜高温烹煮”．已知碘酸钾与氯酸钾性质相似试写出碘酸钾在加热条件下分解的符号表达式碘酸钾中碘元素的化合价为． 4实验室用过氧化氢制取氧气比较快捷但是反应不容易控制．为了实现反应的可控性某化学兴趣小组设计了如下创新操作取一根长的粗铜丝将一端对折成平行状用水将按比例混合均匀的水泥和MnO2调好并黏在铜丝对折处滚成圆柱状晾干使用．按照图2装配好仪器通过抽拉操作实现了催化剂与过氧化氢溶液的接触分离．请写出该反应的符号表达式在该实验设计中不但可以控制反应的开始和结束还有的优点是． 除二氧化锰外某些金属离子对过氧化氢溶液也有催化作用如CuSO4溶液中的Cu2+．小明在实验中发现氯化铁Fe3+和Cl﹣构成溶液也能加快过氧化氢的分解速率为验证是Fe3+对过氧化氢溶液起到了催化作用以下三个实验中他必须要完成的是填字母． A．在5mL5%的过氧化氢溶液中加入2～3滴硫酸铁Fe3+和SO42﹣构成溶液产生大量气泡 B．在5mL5%的过氧化氢溶液中加入2～3滴氯化钠溶液几乎无气泡产生 C．在5mL5%的过氧化氢溶液中加入2～3滴氯化铜Cu2+和Cl﹣构成溶液产生大量气泡．
下列有关空气的说法错误的是
我市净月潭公园湖水清澈风平浪静时树木倒影清晰可鉴这是由于光在水面发生反射的缘故．公园展厅里的小金鱼在球形鱼缸中供游客观赏如图5所示从侧面看上去金鱼好像变大了这是由于球形鱼缸起到了的作用游人走近鱼缸轻敲鱼缸时鱼会被吓跑这说明可以传声．
下列结构示意图所表示的粒子属于阳离子的是
如图13是探究平面镜成像特点的情景竖立的透明玻璃板下方放一把直尺直尺与玻璃板垂直两支相同的蜡烛AB竖立与玻璃板两侧的直尺上以A蜡烛为成像物体1该实验采用透明玻璃板代替平面镜的目的是用两支相同的蜡烛是为了研究像与物的关系．2观察AB两支蜡烛在直尺上的位置发现像和物的连线与玻璃板像和物到玻璃板的距离3用书挡住玻璃板后面即靠近B一侧填仍能或不能看到A的像．
二百多年前法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成 分．仿照这个历史上著名实验的原理我们可以用图1所示装置来测定空气中氧气的含量请写出红磷燃烧的符号表达式该反应属于反应填一种基本反应类型． 【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么测出的氧气含量远低于21% 【分析讨论】1实验装置漏气2导致装置内氧气有剩余3… 【实验与交流】在老师的指导下同学们查阅了白磷红磷等物质燃烧需要的最低含氧量如下 资料1 可燃物名称 红磷 白磷 蜡烛 最低含氧量/% 8.0 4.0 16.0 甲乙丙三个小组分别用上述过量红磷白磷蜡烛三种物质进行该实验用测氧气浓度的传感器测得反应后的氧气浓度分别为8.85%3.21%16.7%数据与表中的理论值基本一致．其中蜡烛燃烧后用测一氧化碳浓度传感器测算一氧化碳浓度约为2%． 资料2蜡烛或者木炭在密闭的集气瓶中燃烧氧气浓度会不断变小会有一氧化碳气体生成．常温下一氧化碳难溶于水且不与澄清石灰水反应．根据以上信息回答下列问题 1白磷和红磷相比使用白磷能使结果更准确其原因是． 2请写出木炭燃烧的符号表达式有同学提议选用木炭替代红磷做实验在集气瓶底部预先放少量澄清石灰水吸收生成的二氧化碳气体小华觉得不可行其主要原因是． 【实验改进】小邹同学改进了教材中的实验设计出了如图2所示的实验装置．实验步骤如下 ①如图2所示连接仪器检查装置的气密性发现装置的气密性良好． ②在集气瓶里装进适量a体积的水燃烧匙里放一块白磷白磷燃烧所需要的最低温度是40℃并在酒精灯上把玻璃棒下端加热按图示装置把集气瓶中的空气密封起来把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中．注集气瓶内的长导管已伸到了瓶底． ③用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触观察到白磷立即着火燃烧产生大量白烟同时放出大量的热． ④待白磷燃烧熄灭后稍加振荡白烟消失． ⑤待集气瓶完全冷却至室温量出集气瓶中水的体积是b整个集气瓶的体积是c． ⑥根据abc三个数据计算出空气中氧气的体积分数．根据以上信息回答下列问题 1在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中集气瓶内水面的变化情况是． 2若实验非常成功当c为500mLa=100mL则b=mL． 3组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a体积的水”非常不理解．咨询了组长小明之后他终于明白“a体积的水”的作用其一是为了加快步骤⑤中集气瓶的冷却速度其二则主要是． 4在上述实验中下列操作的实施和实验现象的出现会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是填字母． A．用蜡烛代替白磷 B．用红磷代替白磷红磷燃烧所需要的最低温度在240℃左右 C．集气瓶没有冷却到室温 D．实验前集气瓶里没有装a体积的水 5已知化学反应前后元素种类和质量都不发生改变若该实验中消耗的氧气质量为0.12克则理论上生成的五氧化二磷的质量为g计算结果保留两位小数．
现有HONS四种常见的元素请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种用化学式表示①空气中含量最多的气体是②人体含量最多的物质③常用来炼钢的气体是④有刺激性气味的有毒气体是．
某同学梳理并归纳了以下知识点 ①质子数相同的两种粒子一定属于同种元素 ②过氧化氢是由氢分子和氧分子构成 ③化学反应前后元素种类一定不变 ④最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体的原子 ⑤无论是吸入的空气还是呼出的气体中含量最多的气体都是氮气 ⑥纯净物一定是由同种分子构成的． 其中正确的是
实验是科学探究的重要手段在实验室应正确安全地进行实验操作．下列实验操作先后顺序不正确的是
咱们学校化学兴趣小组的同学对实验室制备氧气的若干问题进行如下探究一为探究影响双氧水分解速度的某种因素A小组记录了如下实验数据双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2的体积I50.0g1%0.1g9mLII50.0g2%0.1g16mLIII50.0g4%0.1g31mL1本实验中测量O2体积的装置是选填下图1中的装置编号．2实验结论在相同条件下双氧水分解速率越快．3B小组用如图2装置进行实验该变化的文字或符号表达式为通过比较也能达到实验目的．二C小组查阅资料在过氧化氢溶液的分解反应中氧化铜也能作催化剂．于是他们用天平称量0.2g氧化铜取5mL5%过氧化氢溶液于试管中进行如下实验1填写下表2步骤①的目的是．3步骤⑦是证明．三D小组为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响设计了以下对比实验a．将12.25gKClO3与5.0gMnO2均匀混合加热b．将12.25gKClO3与5.0gCuO均匀混合加热1在相同温度下比较两组实验产生O2的快慢．通常采用的方法有①测相同时间内产生O2的体积②测．2计算12.25gKClO3中所含氧元素质量与克过氧化氢中所含氧元素的质量相等
维生素CC6H8O6主要存在于蔬菜水果中它能促进人体生长发育增强人体对疾病的抵抗力．下列关于维生素C的说法错误的是
氧气和甲乙丙丁四种物质间的相互转化关系如图所示下列说法错误的是
下列属于化学变化的是
据报道中国科学技术大学研究人员利用钴及其氧化物成功研制一种新型催化剂可将二氧化碳高效“清洁”地转化成液体燃料反应的微观示意图如下．下列说法错误的是
在图8中填上一个合适的光学仪器使此眼睛看东西清晰此图为眼的模型填近视或远视
2016年10月5日诺贝尔化学奖颁给了在分子层面研究“分子机器的设计与合成”领域有突出贡献的三位科学家．下列有关分子的说法错误的是
与元素的化学性质关系最密切的是
如图10所示一点光源在凸透镜二倍焦距处P点画出图中入射光线的折射光线．
结合下列实验装置图回答问题1写出仪器的名称①．2实验室选用高锰酸钾来制取氧气则应选用的发生装置是则发生反应的文字或者符号表达式为此反应类型是．收集氧气可选用E装置理由是若收集时水槽中的水成紫红色可能的原因是收集完气体后测得其纯度明显偏低原因可能是填序号．A．高锰酸钾中混入了二氧化锰B．收集前集气瓶中未注满水C．收集后集气瓶中仍有少量水D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集3做铁丝在氧气里燃烧实验时为了防止集气瓶底炸裂实验前常采取的措施是写出该实验变化的文字或符号表达式．4氨气极易溶于水且密度比空气小实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气制取氨气的发生装置应选用装置若使用装置F收集氨气则气体应从端填a或b通入．
半瓶矿泉水拧紧盖子密封好用力把瓶子捏扁瓶中水的密度瓶内气体的密度选填变大变小或不变．
下列图示的实验基本操作正确的是
有一个烧杯质量为200g装满水的总质量为800g装满油后总质量为700g求1烧杯的容积2油的密度计算结果保留2位小数
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