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陶行知的生活教育理论与杜威的实用主义思想如出一辙。
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国家统考科目《问答》真题及答案
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评述杜威的实用主义教育思想
杜威所主张的教育思想被称作是
存在主义教育思想
要素主义教育思想
实用主义教育思想
永恒主义教育思想
杜威所主张的教育思想被称做是
存在主义教育思想
要素主义教育思想
实用主义教育思想
永恒主义教育思想
论述杜威的实用主义的教育思想
实用主义教育思想的主要代表人物是杜威著有与等著作
论述陶行知的生活即教育和杜威的教育即生活的理论并比较它们的异同
阐述陶行知生活教育理论的基本内容及与杜威理论的关系
请评析杜威的实用主义的教育思想
杜威所主张的教育思想被称做
存在主义教育思想
要素主义教育思想
实用主义教育思想
永恒主义教育思想
1919年5月美国实用主义教育家杜威来华讲学其学生等在此期间也大力宣传他的主张于是一时成为全国范围内
胡适、陶行知、蒋梦麟;实用主义教育思想
晏阳初、陶行知、黄炎培;实用主义教育思想
陶行知、蔡元培、吴玉章;现实主义教育思想
朱其慧、李大钊、陶行知;平民教育思潮
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在中国近代教育史上间接对中学为体西学为用加以否定而倡导体用一致思想的教育家是
受美国的影响中国引进了设计教学法和道尔顿制两种影响较大的教学方法
第一部在全国实施的学制是它是中国近代由__颁布并首次得到施行的全国性法定学制系统
科举考试废除的时间是
1902年4月中国教育会在上海成立首任会长是
1898年维新变法失败后在形式上唯一未被顽固派废除的新设学堂是
1920年首次招收女大学生在中国近代教育史上意义重大
主张留美教育的倡议者是
癸卯学制规定义务教育的年限为
1922年新学制的精华在
中国近代教育的标志是
壬子癸丑学制与壬戌学制有一些区别但不太明显
从开办到改组历时半个世纪是洋务学堂中持续时间最久的一所
京师同文馆的意义在于
不属于康有为活动的是
1912年发表对于教育方针之意见一文奠定了民国教育方针的理论基础
中国教育近代化本质上是中国教育的西方化过程
19世纪末20世纪初帝国主义培植代理人以华制华的主要通过
在中国近代教育史上第一次提出德智体美四育并重的思想对以后教育培养目标的设计产生了重大影响的学者是
资产阶级制定教育宗旨反对清末的教育宗旨
废除八股文的法令颁布的时期是
中国近代史上最早建立的军事学堂是
以中体西用为指导思想的洋务运动客观上冲击了传统封建教育体制传播了近代资本主义文化和教育观念哺育了维新志士促进了中国近代社会的新陈代谢
1905年清政府成立中央教育行政机关作为统辖全国教育的管理机构
1917年以为首组织了中华职业教育社将职业教育思潮推向高峰
中学为体西学为用的教育宗旨是维新运动时期提出的
使教会学校世俗化迈出了重要一步的是
在中国近代史上颁布并得以实行的第一个学制是
在中国建立的最早的教会学校是
近代第一部由国家公布实施的学制是壬寅学制
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