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把成败归因于努力这一因素，这种归因方式属于（）。

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将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素是指归因于

能力运气任务难度努力

根据归因理论学生将成败归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验

使学生对自己的学习处于无能为力听天由命的状态的归因方式常常是

将成功归因于自己的能力和努力，将失败归因于努力不够将失败归因于缺乏能力，将成功归同于偶然的外部同素将成功归因于运气不错，将失败归因于运气不佳将失败归因于学习太难，将成功归因于天资聪明

成败归因理论认为学生常将成功或失败归因于四个方面能力努力运气任务难度心理学

归因理论认为教师最好指导学生对自己的成败归因于

努力运气能力任务难度

根据归因理论学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验

归因理论告诉我们如果把学习成败归因于不稳定因素努力运气等则会对以后学习产生_____的影响

很大较大一般不大

归因理论认为教师最好指导学生把自己的成败归因于

努力运气能力任务难度

将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素是指归因于

能力运气任务难度努力

根据韦纳的成败归因理论把成败的责任归因于努力程度这属于

稳定的外在的归因不稳定的内在的归因稳定的可控归因不稳定的可控归因

成败归因理论认为学生常将成功或失败归因于

能力努力运气任务难度

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