当代心理学家布龙芬布兰纳关于儿童发展的生态系统学理论认为对于儿童发展的影响是直接的强烈的和持久的它的-X题卡

下列说法中正确的是

人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了“文化发展论”和“内化说” 前苏联心理学家维果茨基提出“以学生为中心”的主张英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合，强调为学校教育服务，发起了课程改革运动美国教育学家杜威以实用主义“从做中学”为信条，对教学实践活动进行改革，对教育产生了深远的影响

布龙芬.布兰纳关于儿童发展的生态系统学理论的主要内容是什么

强化理论是美国的心理学家和行为科学家斯金纳赫西布兰查德等人提出的一种理论也称为行为修正理论或行为矫正

根据美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论家庭幼儿园学校之间的联系和相互影响属于

微系统中间系统外层系统宏系统

认为儿童的道德性是从他律渐向自律按阶段发展的心理学家是

章志光 B，科尔伯格皮亚杰斯陶布

认为动作的本质是主体对客体的适应的心理学家是

埃里克森皮亚杰布朗芬布伦纳维果斯基

下列说法中正确的是

美国心理学家杜威以实用主义的“从做中学”为信条，对教学实践活动进行改革，对教育产生了深远的影响英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合，强调为学校教育服务，发起了课程改革运动前苏联心理学家维果斯基提出以学生为中心的主张人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了“文化发展论”和“内化说”。

在当代教育学理论发展过程中心理学家布卢姆提出了

教学目标分类理论教学过程最优化理论教学与发展教学特殊认识理论

根据美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论家庭幼儿园学校等直接影响儿童发展的环境属于

微系统中间系统外层系统宏系统

被誉为心理学中的莫扎特的心理学家是

埃里克森皮亚杰布朗芬布伦纳维果斯基

提出生态系统理论的心理学家是

维果斯基艾里康宁达维多夫布朗芬布伦纳

认为儿童的道德性是从他律渐向自律按阶段发展的心理学家是

章志光科尔伯格皮亚杰斯陶布

布龙芬•布兰纳关于儿童发展的生态系统学理论的主要内容是什么?

美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论认为

人是环境的消极适应者儿童的学习能力是由微系统决定的宏系统影响儿童的社会认知发展中的个体与不断变化的环境之间有复杂的互动

个体心理学理论是由心理学家创立的

关于教育心理学的产生和发展的表述正确的是

美国心理学家杜威以实用主义的“从做中学”为信条，对教学实践活动进行改革，对教育产生了深远的影响英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合，强调为学校教育服务，发起了课程改革运动苏联心理学家维果斯基提出以学生为中心的主张人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了“文化发展论”和“内化说”

当代心理学家布朗芬·布兰纳关于儿童发展的生态系统学理论认为对于儿童发展的影响是直接的强烈的和持久的它

学校环境家庭社会

支架式教学策略这种教学思想来源于

美国教育心理学家奥苏贝尔的认知同化学习理论美国心理学家和教育学家布卢姆的掌握学习理论苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论美国心理学家.教育学家布鲁纳的认知结构学习理论

提出生态系统学理论的心理学家是

皮亚杰维果斯基华生布龙芬.布兰纳

精神动力学理论是由心理学家创立的

当代心理学家布龙芬布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”认为，（）对于儿童发展的影响是直接的、强烈的和持久的，它的责任与影响力是不可取代的。

包含此试题的试卷

你可能感兴趣的试题

热门试题

热门题库