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比较下列几组有理数大小. -1.3与-2.
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教案备课库《初一年级数学同修学案201711009》真题及答案
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用反证法证明命题是无理数时假设正确的是
假设2是有理数
假设3是有理数
假设2或3是有理数
假设2+3是有理数
判断题两个有理数比较大小绝对值大的反而小;
下列说法正确的是
正数、0、负数统称为有理数
分数和整数统称为有理数
正有理数、负有理数统称为有理数
以上都不对
小明同学发明了一个魔术盒当任意有理数对ab进入其中时会得到一个新的有理数a2﹣b﹣1例如把3﹣5放入
11
13
17
23
下列说法不正确的是
没有最大的有理数
没有最小的有理数
有最小的正有理数
有绝对值最小的有理数
下列说法正确的是
有理数是指整数、分数、零、正有理数、负有理数这五类
一个有理数不是正数就是负数
一个有理数不是整数就是分数
以上说法都正确
已知a是任一有理数试比较|a|与-2a的大小.
比较下列几组有理数大小. -3与-5
下列说法中①有理数和数轴上的点一一对应②不带根号的数一定是有理数③负数没有立方根④-是的相反数正确的
0个
1个
2个
3个
下列说法中不正确的是
有最小正整数,没有最小的负整数
若一个数是整数,则它一定是有理数
0既不是正有理数,也不是负有理数
正有理数和负有理数组成有理数
下列说法①有理数是指整数和分数②有理数是指正数和负数③没有最大的有理数最小的有理数是④有理数的绝对值
2个
3个
4个
多于4个
比较下列几组有理数大小. -5与0
比较下列几组有理数大小. 与-2
a是有理数试比较的大小.
对于有理数ab定义运算⊗a⊗b=ab﹣a﹣b﹣2.1计算﹣2⊗3的值2比较4⊗﹣2与﹣2⊗4的大小.
比较下列几组有理数大小. 0.001与0.009
小乐发明了一个魔术盒当任意有理数对ab放入盒中会得到一个新的有理数a3+3a2b+3ab2+b3.例
对于有理数ab定义运算⊗a⊗b=ab﹣a﹣b﹣2.1计算﹣2⊗3的值2比较4⊗﹣2与﹣2⊗4的大小.
小乐发明了一个魔术盒当任意有理数对ab放入盒中会得到一个新的有理数a3+3a2b+3ab2+b3.例
下列说法中正确的是
在有理数中,零的意义表示没有
一个数不是正数就是负数
正有理数和负有理数统称有理数
零是整数
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求下列函数值域y=-2x+4 x∈[-12
求下列函数值域. y=|x-2|x-4 x∈[0+∞
已知f3-2x的定义域为[-12]求fx的定义域.
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求下列函数值域. y= x∈-∞0]
求下列函数值域 y=
已知函数y=k+2的图象是抛物线且当x>0时y随x的增大而增大.1求k的值2画出函数的图象.
求下列函数值域 y=x2-4x+3 x∈-24]
y=ax+1在区间[12]上值域
求下列函数值域. y=-
求下列函数值域. y=1+
求下列函数的定义域用区间表示 y=
求下列函数值域 y=-
函数fx=的定义域为R求k的范围.
求下列函数值域 y=2x+1
求下列函数值域 y=2x+1 x∈[-13]
求下列函数值域. y= x∈[0+∞
求下列函数值域 y=x2-4x+3 x∈[24]
求函数fx=-x2+x+在指定区间上的值域. x∈[-21
求下列函数值域. y=|x-2|
求函数fx=-x2+x+在指定区间上的值域. x∈[-14]
函数y=的定义域为 A.-∞1 B.-∞0∪01] C.-∞0∪01 D.[1+∞
求下列函数值域.y=|2x+3|-|x+7|
求下列函数值域 y=
求下列函数值域. y=|x-4|-|x-2|
求下列函数值域 y=3+
求下列函数值域 y= x∈[1+∞
已知fx的定义域为[-33]求函数f3x+fx+mm>0的定义域.
已知fx的定义域为[2+∞求y=f2x+fx2-2的定义域.
求下列函数值域 y=2x+4 x∈{-102}
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