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门诊教育、住院教育、随访教育 医护人员教育、住院教育、院外教育 医护人员教育、住院教育、病房教育 住院教育、出院教育、病房教育 医护人员教育、病房教育、院外教育
医护人员与家属沟通不够 医护人员技术水平欠佳 医院的救治不得力 家属对结果无法接受 缺乏对医护人员的信任
受者 传播者 既是传播者又是受者 信息的载体 信息本身
调查显示，医护人员对医患关系的评价仅60分，甚至低于患者的评价 医护人员是医院和医疗体系的代表 就医成本过高是导致就医高消费的根本原因 医方和患方是两个群体，而非个人
居民健康状况调查 流行病学调查 病因学调查 临床远期疗效观察 卫生学调查
在病房宣传栏里介绍消化道传染病的一般知识 在医护人员指导下，组织一个“如何预防消化道传染病”的病人学习小组 在医院里广播宣传“如何预防消化道传染病”的知识 组织小病人排演活报剧“冬冬为什么拉肚子”然后讨论“如何预防病从口入” 散发“如何预防消化道传染病”的宣传单
患者及其家属 患者、家属及陪护人员、医护人员与职工及社区人群 患者、家属及陪护人员 患者及社区群众 医护人员及社区人群
患者及其家属 患者、家属及陪护人员、医护人员与职工、社区人群 患者及社区群众 患者、家属及陪护人员 医护人员及社区人群
调查显示，医护人员对医患关系的评价仅60分，甚至低于患者的评价 医护人员是医院和医疗体系的代表 就医成本过高是导致就医高消费的根本原因 医方和患方是两个群体，而非个人
有哪些流行病学、临床特征、实验室检测、影像学的特征 病例的基本情况、姓名、性别、现住址等 是否符合不明原因肺炎的病例定义 该医院有无收治其他类似病例 医护人员中有无类似病例出现
患者被同住院患者感染 探视者被患者感染 医护人员被患者感染 医护人员被医院污染物品感染 患者在住院前被感染
遵守医嘱的义务 遵守医院规章制度的义务 尊重医护人员人格的义务 维护他人健康的义务 促进医学科学发展的义务
负责麻疹病例的报告和就诊病例的标本采集工作； 协助各级疾病预防控制中心完成流行病学调查和标本运送工作； 对本单位医护人员进行培训； 严格按照有关要求对病人进行隔离和医疗救治，避免医院感染的发生。
医护人员向病人及家属说明病情和防治方案 医生为报纸、电视台开辟心血管保健专题栏目，广泛开展健康宣传活动 医护人员脱产进修 结合街道里弄医疗保健卫生服务，开展健康咨询、保健系列讲座 以上都不是
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