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游戏与活动的基本区别主要在于()、()和()三方面的程度不同。

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组织方式不同  作用不同  灵活程度不同  选取调查单位的方法不同  
声源控制和传播途径二方面着手  传播途径和受声点三方面着手  声源控制、传播途径和受声点三方面着手  声源控制和受声点三方面着手  
完成控制.时钟.交换三方面的功能  完成与RRU的连接控制  完成控制.时钟功能  完成控制.传输.交换三方面的功能  
孩子对于视觉方面的观察和手眼协调能力;语言的理解、表达和沟通能力;游戏技巧、社交技巧、小组活动的配合程度以及生活常规的执行能力  语文、数学和常识这三方面的能力  穿衣、进食、梳洗和如厕的能力  孩子的粗大运动和精细运动