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在一定条件下，两个指针可以相减 在一定条件下，两个指针可以相加 在一定条件下，两个指针可以相互赋值 在一定条件下，两个指针可以进行比较运算
互动的双方为达到某种目的，在社会同一领域里与对方展开的竞赛争胜 人与人之间通过一定方式进行接触，在心理或行为上产生相互影响的过程 两个或两个以上的个人或群体为达到共同的目的而联合，为相互利益而协调一致的活动 一个人按照一定社会或阶级的要求，经过学习、磨练、涵养和陶冶的功夫，在各方面进行自我教育和自我塑造的过程
实现两个或两个以上的参数符合一定比例关系的控制系统 目的是使两种或几种物料的流量保持一定的比值关系 通常为流量比值控制系统 设计的比值一定是恒定值
两个异符号的整数相减，若结果的符号位与被减数的符号位相反，则一定溢出 两个异符号的整数相减，若结果的符号位与被减数的符号位相同，则一定溢出 两个异符号的整数相减，若符号位有进位，则一定溢出 两个异符号的整数相减，若符号位无进位，则一定溢出
两个整数相加，若结果的符号位是0，则一定溢出 两个整数相加，若结果的符号位是1，则一定溢出 两个整数相加，若符号位有进位，则一定溢出 两个同号的整数相加，若结果的符号位与加数的符号位相反，则一定溢出
两个用电器一定并联; 两个用电器一定串联; 两个用电器可能是并联，也可能是串联; 条件不足，无法判断.
由两个或两个以上的个人 由三个或三个以上的个人为了实现共同的目标，按一定的程序 由两个或两个以上的单位 由两个或两个以上的个人为了实现共同的目标
互动的双方为达到某种目的，在社会同一领域里与对方展开的竞赛争胜 人与人之间通过一定方式进行接触，在心理或行为上产生相互影响的过程 两个或两个以上的个人或群体为达到共同的目的而联合，为相互利益而协调一致的活动 一个人按照一定社会或阶级的要求，经过学习、磨练、涵养和陶冶的功夫，在各方面进行自我教育和自我塑造的过程
决策是为了达到既定的目的 要有两个或两个以上的方案,才会产生选择的问题 决策是一个过程,有一定的程序和规则 以上三者的综合
一定串联 一定并联 可能串联也可能并联 前面三个答案无法确定
两个或两个以上的主体 反馈 沟通客体 一定的沟通方式
两个物体一定带异种电荷 两个物体一定带同种电荷 两个物体一定带不等量的同种电荷 两个物体一定带等量的同种电荷
两个物体一定带异种电荷 两个物体一定带同种电荷 两个物体一定带等量的同种电荷 两个物体一定带不相等的同种电荷
沟通必须在两个或两个以上人之间进行。 沟通必须有一定的沟通客体，即沟通情况等。 沟通必须有传递信息情报的一定手段，如语言、文字等。 沟通必须具有一定的沟通方式。
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