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在实验室用高锰酸钾制取氧气过程中，下列图象能正确表示对应变化关系的是．
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教案备课库《新人教版九年级上册《2.3 制取氧气》2017年同步练习卷（3）》真题及答案
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在实验室用高锰酸钾制取氧气过程中下列图象能正确表示对应变化关系的是
右图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置1写出图中仪器a的名称2用高锰酸钾制取氧气时用一团棉花放在
在实验室用高锰酸钾制取氧气过程中下列图象能正确表示对应变化关系的是
在实验室用高锰酸钾制取氧气的过程中下列图象能正确表示对应变化关系的是
在实验室用高锰酸钾制取氧气过程中下列图象能正确表示对应变化关系的是
下列实验室用高锰酸钾制取氧气的操作中不正确的是①试管水平放置②用排水法收集氧气③铁夹夹持在试管的中部
④
②④
①③
①②
右图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置1写出图中仪器a的名称2用高锰酸钾制取氧气时用一团棉花放在
写出下列反应的符号表达式1实验室用高锰酸钾制取氧气2实验室用过氧化氢制取氧气3电解水4铁在氧气中燃烧
在实验室用加热高锰酸钾的方法制取8g氧气计算最少需要高锰酸钾的质量是多少请写出计算过程
如图所示是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置1写出有标号的仪器的名称①②③④⑤⑥2可以用排水法收集氧气的
右图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置1写出图中仪器a的名称2用高锰酸钾制取氧气时用一团棉花放在
右图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置1写出图中仪器a的名称2用高锰酸钾制取氧气时用一团棉花放在
如图所示是实验室用高锰酸钾制取氧气的装1写出有标号的仪器的名称①②③④⑤⑥2可以用排水法收集氧气的原
在实验室用高锰酸钾制取氧气的过程中下列图象能正确表示对应变化关系的是
下面是实验室制取氧气的装置图根据装置图回答下列问题A.B.C.D.E.1写出装置图中标有①②序号的仪
实验室用高锰酸钾来制取氧气经探究生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的1/101现有高锰酸钾32g大约能生
在实验室中也可以用高锰酸钾来制取氧气1原理高锰酸钾______+______+氧气
下列关于实验室制取氧气的说法中正确的是
先在试管中装入高锰酸钾，再检查装置的气密性
只有二氧化锰能作双氧水分解的催化剂
用双氧水与二氧化锰制取氧气的反应属于分解反应
用排水法收集氧气，先把导管伸入集气瓶中，再加热高锰酸钾
实验室用高锰酸钾来制取氧气经探究生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的1/101现有高锰酸钾8.9g大约能
在实验室用加热高锰酸钾的方法制取8g氧气计算最少需要高锰酸钾的质量是多少请写出计算过程▲
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张宁在帮老师整理实验室时发现一瓶标签破损的无色溶液．只知道它是稀硫酸氢氧化钠溶液碳酸钠溶液中的一种张宁通过以下实验活动确认了该试剂．请你将内容补充完整查阅资料三种溶液的PH稀硫酸的PH＜7氢氧化钠溶液的PH＞7碳酸钠溶液的PH＞7．设计实验1利用酸碱指示剂尝试确认该无色溶液是否为稀硫酸2若无色溶液不是稀硫酸再用稀盐酸或饱和石灰水进行检验．进行实验按照上述设计的方案进行以下的实验实验步骤实验现象实验结论11 取少量液体于试管中滴入2～3滴填石蕊或酚酞试液该溶液是氢氧化钠或碳酸钠中的一种②另取少量液体于另一试管中滴加溶液该溶液是溶液该反应的化学方程式为反思评价如果溶液不是密封保存的张宁同学设计的方案将不能成立．因为氢氧化钠会与空气中的二氧化碳反应发生变质使氢氧化钠溶液中也含有碳酸钠．该反应的化学方程式为．
下列各组中物质的俗称化学名称与化学式表示同一种物质的是
下列对宏观事实的微观解释错误的是
下列环境问题与防治措施说法合理的是
分类是学习和研究化学常用的方法．下列关于物质分类中正确的是
核潜艇上备有的氧气再生药板是由一片片涂有过氧化钠Na2O2的薄板组成使用时Na2O2与CO2反应放出O2反应的化学方程式为2Na2O2+2CO2═2M+O2则M的化学式为
小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内其结果与只加氯酸钾相比正确的是
在下列化学符号中数字3可表示不同的意义请回答下列问题①3H2O②NH3③Fe3+④HO2亚硝酸1表示元素化合价数字的是填数字序号下同2表示分子个数的是3表示每个分子中所含某元素原子个数的是4表示一个离子所带的电荷数值的是．
有ABCD四种元素A是地壳中含量最多的金属元素B元素原子第三电子层比第二电子层少一个电子C元素的原子得到2个电子以及D元素原子失去一个电子后所形成的离子均与氖原子具有相同的电子层结构写出 1上述四种元素的元素符号ABCD． 2画出A原子和C离子的结构示意图A原子C离子．
下列有关本次中考试卷用纸的性质中属于化学性质的是
某同学模仿物理课上学到的串联电路设计了如下气体制取与性质验证的组合实验．打开分液漏斗活塞后A中出现大量气泡B中白磷燃烧C中液面下降稀盐酸逐渐进入D中．请看图回答问题1A中发生反应的化学方程式为其中二氧化锰的作用是．2B中白磷能够燃烧的原因是．3D中化学反应方程式为．4E中的实验现象是紫色石蕊试液变为色化学反应方程式为．5能用F装置收集气体的依据是．
归纳是学习的重要方法小明在学习酸碱盐后绘制出如图所示的物质之间的反应关系图中短线连接的物质表示能相互反应请填写下列空白 1在图中空白方框中可填写指示剂或填物质类别． 2反应⑦要能发生要求金属必须排在金属活动性表中的前面． 3图中所归纳出酸的化学性质有条． 4写出一个符合反应⑤的方程式． 5验证反应②可以选择下列填两种物质序号进行反应． A．SO2B．HNO3C．CuOD．BaOH2 6碱具有相似化学性质的原因是碱溶液中都含有填微粒符号．
正确的实验操作是进行科学实验的重要保障．下列操作中合理的是
下列过程中不涉及化学变化的是
20℃时在三个各盛有100g水的容器中分别加入甲乙丙三种纯净物不含结晶水不与水反应各10g充分溶解后情况如下表所示物质甲乙丙未溶解固体的质量/g520
请用化学用语填空12个氢气分子2三个亚铁离子3锰酸钾的化学式4天然气的主要成分．
如图所示在烧杯A中装有10mL浓氨水烧杯B中装有20mL蒸馏水并滴入了几滴酚酞溶液．用一个大烧杯将AB两个小烧杯罩在一起．一段时间后B烧杯中的溶液变为红色．关于酚酞变红化学探究小组同学们提出了三种猜想猜想一从A烧杯中蒸发出水蒸气部分水分子运动进入B烧杯使酚酞变红猜想二从A烧杯中挥发出氨气部分氨分子运动进入B烧杯使酚酞变红猜想三从A烧杯中挥发出氨气部分氨分子运动进入B烧杯与水结合形成氨水使酚酞变红．1同学们经过讨论后一致认为猜想一是不可能的理由是．2为了探究另外两种猜想是否正确同学们设计了如下实验方案请填表
在氧气中燃烧发出耀眼的白光且有白烟产生的是
下列可供人呼吸的气体是
下表是某些食物的近似pH值食物醋鸡蛋清泡菜葡萄pH值2.4﹣3.47.6﹣8.03.2﹣3.63.5﹣4.5某同学患胃病胃酸过多患病期间你认为适合他的食物是
自然界有一种雷雨发庄稼的现象即在雷雨过后植物生长得更好．下面一段短文就是叙述雷雨中发生的一系列化学变化过程①空气中的N2在放电条件下与O2直接化合生成无色且不溶于水的一氧化氮气体②一氧化氮的密度比空气略大．不稳定常温下就易与空气中的O2反应生成红棕色的二氧化氮气体③二氧化氮气体有毒易与水反应生成硝酸HN03和一氧化氮④生成的硝酸随雨水淋洒到大地上同土壤中的矿物相互作用生成可溶于水的硝酸盐．请填写下列空白1上述短文中描述二氧化氮化学性质的是填序号．2实验室制取一氧化氮时下列收集方法适宜的是．A．向上排空气法B．向下排空气法C．排水收集法3写出二氧化氮与水反应的化学反应方程式其中氮元素的化合价在此反应中发生的变化是A．不变B．仅升高C．仅降低D．既有升高又有降低．
下列说法正确的是
自然界中存在氧循环和碳循环其中能将二氧化碳转化为氧气的是
如图所示为实验室中常见的气体制备净化收集和性质实验的部分仪器组装实验装置时可重复选择仪器．试根据题目要求回答下列问题1若用锌粒和稀盐酸盐酸具有挥发性反应制取并收集干燥的氢气．①制取并收集干燥的氢气所选仪器的连接顺序为填写仪器序号字母．②制取氢气的反应方程式为2小明同学欲测定水煤气中一氧化碳和氢气含量含少量二氧化碳和水蒸气所选仪器的连接顺序为B1→C1→D→C2→B2．①写出装置B1中发生反应的化学方程式．②装置D中观察到的实验现象是．③小明同学的设计方案有一明显的不足这样操作可能造成的后果是．
在我们的日常生活中涉及到许多变化．下列变化中不包含化学变化的是
水和溶液在生命活动和生活中起着十分重要的作用． 1生活中可以用区分硬水和软水可以通过的方法降低水的硬度． 2海水中含有大量的氯化钠可以通过方法获得粗盐可用此方法提纯氯化钠的原因是． 3若用10%的NaCl溶液来配制100g0.9%的氯化钠溶液需加水g．
下列有关实验设计达不到实验目的是
人的胃液里含有适量盐酸．服用含MgCO3的抗酸药可治疗胃酸过多症有关反应的化学方程式为该抗酸药说明书上标明的食用方法为嚼食将药片嚼碎后服用的优点是．医院在对病人做胃病透视检查时往往要服用钡餐．钡餐的主要成分是硫酸钡．而可溶性钡盐有毒若误服碳酸钡就会引起中毒一旦中毒需立即服用泻盐硫酸镁解毒．请写出解毒反应的化学方程式．
亚硒酸钠Na2SeO3可用于提升人体免疫力硒元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示下列说法不正确的是
工业上制取氧气首先将空气净化出去二氧化碳和水蒸气然后在低温下加压使空气利用氮气和氧气的沸点不同分离出氧气沸点较低的先蒸发出来余下的是沸点较高的．
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