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文化积淀到人身上构他在后天习得的素质的基础部分,是一种历史底蕴。
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现代教育理论《素质教育思想》真题及答案
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文化是人们与生俱来的不是靠后天习得的
人在后天习得的行为都具有
客观属性
自然属性
先天属性
社会属性
学习属性
技术能力是一种特殊的能力它是劳动者对的能动反映是后天习得的经验
生产计划
生产工具
生产资料
生产活动
素质分为自然素质心理素质社会素质关于这三种素质下列说法正确的是
自然素质,亦称生理素质或身体素质,是后天培养的
心理素质以社会素质为基础,是在后天环境、教育、实践活动诸因素的影响下一次形成的,是先天因素和后天因素的合金
社会素质是人们社会属性的集中体现,主要是先天形成的
以上说法都不正确
人在后天习得的行为都具有
先天属性
定型属性
社会属性
自然属性
自主属性
社会的文化是社会整体性的产物其特性主要有
文化具有普遍性
文化具有共享性
文化是后天习得的
文化是以象征符号为基础的
文化具有整合性
是指个体完满的身心情感状态和由社会适应能力积淀升华形成的一种基本稳定的精神品质
学习素质
思维素质
健康素质
科学文化素质
发展自我控制中的自我控制技术是在后天习得的
认为乐观的解释风格是可以在后天的生活过程中习得重塑的
文化积淀到人身上构他在后天习得的素质的基础部分是一种
历史底蕴
文化底蕴
文化修养
社会积淀
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