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某化学兴趣小组进行空气中氧气含量测定，请你参与实验，并回答下列有关问题： （1）实验过程中，观察到红磷燃烧的现象是 ；该反应的符号表达式是 ；上述实验和拉瓦锡研究空气成分实验（将汞与空气...
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教案备课库《新人教版九年级上册《第2单元 我们周围的空气》2017年单元测试卷（安徽省阜阳市颖南中学）》真题及答案
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某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究1如右图所示装置选择红磷进行实验实验中可观察到
某化学兴趣小组查阅资料发现白磷比红磷更容易燃烧温度超过40℃就会自然于是他们设计了如图甲装置进行空气
某化学兴趣小组对教材中测定空气里氧气含量的实验见图I.进行了大胆改进设计图Ⅱ选用容积为45mL的18
某化学兴趣小组对教材中测定空气里氧气含量的实验如图Ⅰ所示进行了大胆改进设计如图Ⅱ所示实验方案进行实验
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究.1如图所示装置和药品进行实验可观察到的现象是
某化学兴趣小组对教材中测定空气里氧气含量的实验见图I进行了大胆改进设计图Ⅱ选用容积为45mL的18×
某校化学兴趣小组的同学发现长期露置在空气中的金属M.表面会被锈蚀于是他们一起探究金属M.锈蚀的原因经
某兴趣小组收集了100L空气请计算出空气中氧气的含量.写出计算过程
某校兴趣小组同学在老师的指导下将课本测定空气中氧气的含量实验装置如甲图改进为新的实验装置如乙图以下对
反应在密闭的容器中进行，药品消耗少
装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差
容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量
反应容器中没有水，玻璃仪器不会炸裂，实验更安全
某化学兴趣小组的同学对蜡烛的燃烧和空气中氧气含量的测定进行了一系列的探究请你参与并回答下列问题.【发
某化学兴趣小组的同学对蜡烛的燃烧和空气中氧气含量的测定进行了一系列的探究请你参与并回答下列问题.【发
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某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究1如右图所示装置选择红磷进行实验实验中可观察到
是某兴趣小组设计的四个实验装置其中实验能够成功的是
稀释浓硫酸
探究燃烧的三个条件
测定空气中氧气的含量
验证质量守恒定律
某化学兴趣小组的同学对蜡烛的燃烧和空气中氧气含量的测定进行了一系列的探究请你参与并回答下列问题.【发
某化学兴趣小组的同学对蜡烛的燃烧和空气中氧气含量的测定进行了一系列的探究请你参与并回答下列问题【发现
在今年的化学活动周中某化学兴趣小组同学将课本测定空气中氧气的含量实验装置如甲图改进为新的实验装置如乙
反应容器体积小，测得结果偏小
装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差
在密闭容器中，不会污染空气
容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量
在测定空气中氧气含量的实验中某兴趣小组同学采用如下图所示装置进行实验回答下列有关问题1在实验加热过程
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究1如上图所示装置和药品进行实验实验中可观察到的
在今年的化学活动周中某校兴趣小组同学在培养中学生基本科学素养的化学实验研究课题组老师的指导下将课本测
反应容积体积小，药品消耗少
装置简洁，减少了甲装置中导管引起的误差
白磷比红磷着火点高，使用安全
容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量
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下列物质的化学式的读法和写法都正确的是
分子和原子的主要区别
我国计划在2007年发射一颗绕月探测卫星其任务之一是寻找一种新能源﹣﹣氦3氦3原子核是由一个中子和两个质子构成的其原子核外电子数为
脱式计算其中①②小题必须简算 ①999+99+9+×3②54×7.2+2.8×31+2.8×23 ③3÷3﹣2.4×④[3﹣2×15]÷0.1．
ABC三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水酚酞溶液酚酞溶液按图所示进行探究活动不能得到的结论是
对有关实验现象的描述正确的是
镁带在耐高温的密闭容器中内含空气加热能正确表示容器里所盛物质总质量变化的图象是
国际互联网上报道目前有近20亿人患有缺铁性贫血这里的“铁”指的是
已知某两种物质在一定条件下能发生如图所示的反应则下列说法正确的是
向FeCl2CuCl2MgCl2的混合溶液中加入一定量的锌粉当反应停止后过滤得滤渣和滤液．下列说法错误的是
有三块草地面积分别是51524亩．草地上的草一样厚而且长得一样快．第一块草地可供10头牛吃30天第二块草地可供28头牛吃45天问第三块地可供多少头牛吃80天
小吴对化学实验有浓厚的兴趣设计了如下实验装置进行实验按要求填空． ①仪器a的名称可用于实验室制取O2的发生装置有填装置编号下同实验室制取CO2的发生装置有用C装置收集CO2时气体应从C装置的端进入填“b”或“c”． ②实验室制取H2的化学方程式为． ③小吴D装置的溶液中滴入石蕊试液发现溶液显蓝色由此可知碳酸钠溶液呈性填“酸”“碱”或“中”． ④小吴用E装置探究CO2能否与碳酸钠溶液反应他做了两组对比实验第一组用胶头滴管向广口瓶中加入2mL水发现气球鼓起不明显第二组用胶头滴管广口瓶中加入2mL一定质量分数的碳酸钠溶液发现气球迅速鼓起．他得出的结论是CO2能与碳酸钠溶液反应该反应的化学方程式为．
我们生活在物质的世界里而物质在不断地变化．下列变化不属于化学变化的是
甲乙丙三种货物如果购买甲3件乙7件丙1件共花3.15元如果购买甲4件乙10件丙1件共花4.20元．现有人购得甲乙丙各1件他共花元．
兔子和乌龟在200米的环形跑道上赛跑它们从同一起点出发乌龟每爬5米兔子超过它一圈．当乌龟爬完1圈时兔子跑了圈．
XYZW是教案备课库常见的四种非金属元素．X的一种原子没有中子Y的一种单质可用于制铅笔芯Z是地壳中含量最高的元素W2是空气中含量最高的单质．回答下列问题 ①Y的另一种单质是天然存在的最硬的物质该单质的名称为Z2﹣的离子结构示意图为． ②XZW三种元素可形成一种盐该盐是一种常见的化肥其化学式为． ③实验室检验YZ2时发生反应的化学方程式为． ④钠与Z形成的化合物Na2Z2常用作潜水艇中的供氧剂因为Na2Z2与YZ2反应生成Na2YZ3和Z2写出其反应的化学方程式． ⑤XYW三种元素可按质量比267形成一种的火箭燃料偏二甲肼其相对分子质量为60偏二甲肼在空气中完全燃烧的产物均无污染其化学方程式为．
将分数约成最简分数是．
AgNO3固体见光或受热易分解故用棕色试剂瓶保存．AgNO3受热分解放出的有刺激性气味的气体可能是
有一个分数分子加1等于分子减1等于这个分数是．
圆的周长与他直径的比的比值是．
在反应A+3B=2C+3D中已知A和B的相对分子质量之比为78当2.8gA与一定量B恰好完全反应后生成3.6gD则C的质量为
已知AlOH3沉淀可溶于NaOH溶液其反应方程式为AlOH3+NaOH═NaAlO2+2H2O现向100gHCl和AlCl3的混合溶液中逐滴加入质量分数为20%的NaOH溶液产生沉淀的质量与所加NaOH溶液的质量关系如图所示．回答下列问题 1原混合溶液中HCl的质量分数是． 2当沉淀达到最大值时生成NaCl的质量是多少 3m2=．
在老师的指导下同学们进行了有趣的化学实验探究 一测定空气中氧气含量 图1所示的是小亮同学用红磷在空气中燃烧的测定方法．过程是 第1步将集气瓶容积划分为五等份并做好标记． 第2步点燃燃烧匙内的红磷伸入集气瓶中并把塞子塞紧． 第3步待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹发现水被吸入集气瓶中进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的．请回答下列问题 ①第2步红磷燃烧时的现象化学反应化学方程式 ②实验完毕若进入集气瓶中水的体积不到总容积的你认为导致这一结果的原因可能是． A集气瓶底部的水占了一部分体积 B红磷过少 C红磷没有燃烧完就急着打开了止水夹 ③小博同学对实验进行反思后提出了改进方法如图2所示小博在正式开始实验前夹紧弹簧夹将注射器活塞从20mL刻度处推至15mL处然后松开活塞观察到活塞返回至20mL刻度处．该操作的主要目的是你认为改进后的优点是 二小余阅读课外资料得知双氧水分解除了用二氧化锰MnO2还可用氧化铜CuO等物质作催化剂于是他对氧化铜产生了探究兴趣． 【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂它是否比二氧化锰催化效果更好 【设计实验】小余以生成等体积的氧气为标准设计了下列三组实验其它可能影响实验的因素均忽略 实验序号 氯酸钾质量 其他物质质量 待测数据 ① 1.2g / ② 1.2g CuO0.5g ③ 1.2g MnO20.5g ①上述实验应测量的“待测数据”是． ②若实验②比实验①的“待测数据”填“大”或“小”说明氧化铜能加快氯酸钾的分解． ③将实验②反应剩余的固体取出后经洗涤干燥再次精确称量得到0.5g黑色粉末这样做的目的是小余同学认为氧化铜肯定是氯酸钾分解的催化剂但小淳同学对此提出了异议小淳同学设计了如下实验将第二次精确称量得到的0.5g黑色粉末和1.2g氯酸钾混合放入试管中加热伸入带火星木条发现木条很快复燃．小淳同学这样做目的是 【预期结论】氧化铜也能作氯酸钾的催化剂． 【评价设计】你认为小余设计实验③和实验②对比的目的是写出实验②反应的化学方程式．
某同学用托盘天平称量6.3g1g以下用游码药品称量时砝码和药品的位置放反了则所称药品的质量是
地壳中含量最多的非金属元素和地壳中最多的金属元素以及空气中含量最多的元素形成的化合物的化学式是
氧元素与氢元素的本质区别是
工业上常用空气中的氮气生产硝酸其反应方程式如下 ①N2+3H22NH3②4NH3+5O24NO+6H2O ③2NO+O2═2NO2④3NO2+H2O═2HNO3+NONO难溶于水 下列说法错误的是
下列变化中属于化学变化的是
如图1所示是密闭体系中某反应的微观示意图“”和“”分别表示不同原子．请根据图回答下列问题． 1如图2中属于单质的是属于化合物的是．从下面的选项中选填序号 2根据质量守恒定律请判断在上述反应后的方框内还应再填入一个微粒选填上面的A或B或C 3图1所显示的反应所属的基本反应类型是反应． 4请写一个符合该微观示意图1的具体反应的化学方程式．
大小两个水池都未注满水．若从小水池抽水将大水池注满则小水池还剩5吨水若从大水池抽水将小水池注满则大水池还剩30吨水．已知大水池之容量是小水池容量的1.5倍问两水池中一共有多少吨水
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