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体育课程资源的开发包括哪几个方面？

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一般为精神形态的体育课程资源是指以潜在的方式对体育教学活动施加影响的体育课程资源

同一体育课程资源对于体育课程具有不同的用途和价值因而体育课程资源具有

潜在性多质性多样性丰富性

体育课程资源的实质上就是探寻一切有可能进人体育课程能够与体育教学活动联系起来的过程

开发利用设计实施

我国体育管理思想发展的主要趋势表现在哪几个方面

体育课程资源的开发应从那六个方面入手

体育对政治的消极作用表现为哪几个方面

选择体育课程内容时应考虑几个原则下面表述错误的一项是

应符合课程目标要求符合学生的兴趣爱好需求强调体育课程内容的科学性、系统性，把学生当成掌握“三基”的工具人与学校特点相适应，充分发挥学校体育课程现有资源的作用

体育课程标准制定的理念有哪几个方面

作为实实在在的物质存在资源可以直接成为体育教学的便捷手段或内容相对易于开发与利用

显性体育课程隐性体育课程校内体育课程校外体育课程

体育与健康课程资源是不断提高体育与健康教学质量开发体育与健康的校本课程形成各地各校体育与健康课程特色

在体育课改革中体育教师的知识和能力结构主要包括哪几个方面

撰写体育的科研论文实验报告一般应包括哪几个方面的内容

体育课程资源涉及学生学习体育与生活环境中一切有利于达成体育课程目标的资源体育课程资源具有的特点

广泛多样生动形象形式丰富潜在性

体育课程学习的特征主要表现为哪几个方面

撰写体育科研论文一般应包括哪几个方面的内容

根据形态分类体育课程资源可分为体育课程内容资源体育课程场地器材资源体育课程

人力资源自然资源物力资源潜在资源

信息技术课程资源的利用和开发需要考虑哪几个方面的问题

体育课程资源的开发包括哪六个方面的开发

开发利用体育课程资源的意义

培养学生对体育的兴趣可着重从以下哪几个方面探索

改革体育课程管理模式改变学生学些态度改革体育教学模式改革考核评价体系

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