(　)学派认为人的心理问题是后天学习的结果。

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学派认为人的心理问题是后天学习的结果

精神分析；行为理论；人本理论；认知理论

在人类发展的基本或规律问题上各种心理学派别间争论的焦点包括

人类心理和行为是先天的还是后天的人类对待环境的关系是主动的还是被动的人类的心理发展是否存在“关键期”问题人类心理的发展是连续的还是有阶段的

心理分析学观点认为情绪和行为问题是动态的心理部分本我自我和超我之间的的结果

学派认为人的心理问题是由于对问题不良认识的看法和解释所决定的

精神分析行为理论人本理论认知理论。

认为人的行为是机械式的由刺激直接引起的这是的观点

认知学派行为主义学派社会学派团体心理学

行为学派认为人后天的行为源于

本能学习社会情绪人格

研究者认为侵犯行为是挫折的结果持这一观点的心理学派别是

精神分析理论新行为主义社会学习理论生态学理论

学派认为人的心理问题是由于对问题不良认识的看法和解释所决定的

精神分析行为理论人本理论认知理论

行为主义理论认为心理的问题归结为后天不适当的学习它的理论有经典的条件反射理论操作性条件反射社会交换理

认为人的行为是机械式的由刺激直接引起的这是的观点

认知学派行为主义学派社会学派团体心理学

强调后天的学习作用及环境对心理发展的影响的学派其代表人物包括

弗洛伊德(Freud) 华生(Watson) 贝克(Beck) 罗杰斯(Rogers) 恩格尔(Engel)

现代美学认为艺术天才的形成是合力的结果

全部社会先天的心理结构先天的生理结构后天的实践后天的人们发现

行为学派认为人后天的行为源于

洛克认为人的好坏乃是的结果

先天禀赋后天教育环境影响上帝决定

认为人的不良情绪都是后天习得的?

认知心理学行为主义心理学精神分析人本主义

洛克认为人的好坏是的结果

先天禀赋后天教育环境的影响上帝决定

行为学派认为人的行为习惯生活方式源于

本能社会学习人格情趣

人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果这一理论来自

精神分析学派人本主义学振行为主义学派认知学派

强调后天的学习作用及环境对心理发展的影响的学派其代表人物包括

弗洛伊德(Freu 华生(Watso 贝克(Bec 罗杰斯(Roger 恩格尔(Enge

人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果这一理论来自

精神分析学派人本主义学派行为主义学派认知学派

(　)学派认为人的心理问题是后天学习的结果。

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