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下列实验操作不能达到实验目的是（ ）
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下列实验操作中不能达到实验目的是
A
B
C
D.
下列实验操作不能达到实验目的的是
下列实验操作中不能达到实验目的是
A
B
C
D
下列实验操作不能达到实验目的的是 选项实验目的实验操作
验证NaCl溶液中混有盐酸取少量溶液，滴加无色酚酞溶液
鉴别O2和N2伸入带火星的木条
除去铁制品上的铁锈将铁制品浸泡在足量的稀硫酸中
除去氢氧化钠中混有的碳酸钠滴加适量石灰水，过滤
下列实验操作不能达到实验目的的是
正确的操作能保证实验顺利进行下列实验操作正确的是
配制稀硫酸时，将水沿量筒壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌
测定溶液的pH，先用水润湿pH试纸，然后将试纸插入待测液中
为了达到节约药品的目的，将实验后剩余的药品放回原瓶
有腐蚀性的药品不能直接放在天平的托盘上称重
下列实验操作不能达到实验目的的是
下列相关实验不能达到预期目的的是
仅①
①④
②③
③④
下列实验装置图所示的实验操作或实验仪器不能达到相应实验目的的是
闻气体的气味
用浓硫酸干燥Cl
2
向容量瓶中转移液体
称量2.1g氯化钠
下列实验操作能达到实验目的是
实验目的：除去CO
2
中的CO；实验操作：点燃
实验目的：除去CaO中的CaCO
3
；实验操作：加水溶解并过滤
实验目的：区分羊毛与合成纤维；实验操作：点燃，闻气味
实验目的：区分稀盐酸和稀硫酸；实验操作：滴加紫色石蕊溶液
下列实验设计不能达到实验目的是
下列实验操作正确且能达到预期目的的是
①④⑤
②③⑤
①⑤⑥
①②③④⑤⑥
下列实验操作不能达到实验目的是
下列实验操作不能达到实验目的是
根据下列实验方案进行实验不能达到相应实验目的是
下列实验操作不能达到实验目的是
A
B
C
D
下列实验操作中括号内为待检验物质或杂质不能达到实验目的是
下列实验操作中括号内为待检验物质或杂质不能达到实验目的的是
下列实验操作不能达到实验目的是
下列实验操作能达到实验目的的是
A
B
C
D
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某反应前后分子变化的微观示意图如图．下列说法正确的是 “”“”和“”表示不同元素的原子
下列不属于“空气污染指数”需要监测的污染物是
以下家庭食品制作中发生化学变化的是
用托盘天平称取10.3g食盐如果指针向左偏应采取的措施是
下列说法中正确的是
茉莉花是一首脍炙人口的苏南民歌．茉莉花香气的成分有多种乙酸苯甲酯C9H10O2是其中的一种．下列关于乙酸苯甲酯的说法正确的是
某校兴趣小组同学在老师的指导下将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置如甲图改进为新的实验装置如乙图以下对改进后的实验装置评价不恰当的是
下列属于化学性质的是
在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验探究中下列说法不正确的是
净化水的方法有①过滤②加明矾吸附沉降③煮沸④消毒杀菌．要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水应选用的方法和顺序为
如图为某些物质间的转化关系甲乙丙均为气体乙有激性气味丁是应用最广泛的金属．A是大理石的主要成分G是一种化肥H为红棕色固体．部分反应物和生成物已略去． 1化学式C丁． 2自然界中甲和D反应产生一种供给呼吸的气体该反应符号表达式为． 3加热B反的化学符号表达式为．
加热100mL液体应该选用下列仪器中的 ①试管②烧杯③试管夹④石棉网⑤铁架台带铁圈⑥酒精灯
下列有关燃烧的现象描述中正确的是
根据下列图示实验回答有关问题 1实验①该反应的化学方程式为瓶中的水的作用是 2实验②中试管a产生的气体是检验该气体可使用 3实验③实验后发现集气瓶中倒吸入的水的体积大于五分之一可能的原因是．答出一点即可
用相应的化学符号和数字填空 12个氮原子 2一个碳酸根离子． 3氧化铝中铝元素的化合价为+3价．
下列实验操作正确的是
小明是个爱学习的学生学了化学后他梳理了以下知识其中正确的是 ①加热煮沸可以降低井水的硬度 ②某粒子的结构示意图为该粒子一定是氖原子 ③为探究碳酸氢铵的热稳定性将它进行点燃实验 ④进入溶洞先要做灯火试验因为二氧化碳具有毒性 ⑤为观察金属镁的颜色用砂纸打磨镁条 ⑥滴瓶上的滴管使用过后不需清洗直接放回原瓶．
下列推理中正确的是
用符合下列要求的物质的化学式填空． ①氧气②氮气③二氧化碳④一氧化碳⑤氢气 1可用作食品保护气的是2可用气态肥料的是 3吸入会中毒死亡的是4电解水负极产生的是
生活中常接触到的“加铁酱油““含氟牙膏”中的铁氟是指
性质决定用途以下物质的用途与其化学性质有关的是
已知浓硝酸是一种易挥发的强酸见光时发生如下反应4HNO32H2O+4X↑+O2↑．根据上述信息回答下列问题． 1推断X的化学式是推断X的依据是 2此反应的基本类型属于 3浓硝酸需要保存．
1电解水实验掲示了水的组成该反应的化学符号表达式电源极上产生的是氢气利用氢气燃烧也可得出关于水的组成的相关结论． 2自来水厂净水过程中用到活性炭其作用是 3在化学实验和科学研究中水也是一种常用的试剂．水分子在特定条件下容易得到一个H+形成水合氢离子H3O+．下列对上述过程的描述不合理的是填序号． A．氧元素化合价发生了改变B．微粒的构成发生了改变C．微粒的化学性质发生了改变
氧气是我们身边无法离开的物质．某兴趣小组对氧气的研究如下 I．氧气的制备 1写出图中有标号仪器的名称①②． 2写出用KMnO4制取O2的化学符号表达式．该装置中棉花团的作用是图中装置一 处明显的错误是． II．氧气的收集 [实验1]用向上排空气法收集氧气当放置在集气瓶口带火星木条复燃时停止收集测定瓶中氧气的含量重复实验3次． [实验2]用向上排空气法收集氧气当放置在集气瓶口带火星木条复燃后继续收集40秒测定瓶中氧气的含量重复实验3次． [实验3]用排水法收集氧气测定瓶中氧气的含量重复实验3次．实验数据 数据分析 3由实验12可知用向上排空气法收集氧气时为提高获得的氧气体积分数可采取的措施是． 4不考虑操作因素实验3获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是． Ⅲ．铁丝在氧气中燃烧 5铁丝在纯净氧气中燃烧的化学符号表达式为． 6铁丝燃烧时火星四射经研究表明产生火星四射现象的原因可能是同时生成了某种气体推测该气体是填化学式． IV．二氧化碳性质验证在常温时同学们在室内进行二氧化碳与不同浓度的氢氧化钠溶液反应的实验装置如下图所示试管是1.8×18cm的中型试管约40mL观察到Na0H溶液液面上升17cm所用的时间见右图已知①溶质的质量分数是表示溶液浓度的有一种数值质量分数越大氢氧化钠在水中的相对含量越高．②氢氧化钠和二氧化碳反应生成水和碳酸钠碳酸钠能溶于水液体呈无色．氢氧化钠在水中的含量过高时生成的碳酸钠会析出． 7液面上升最快时氢氧化钠溶液溶质的质量分数约为%． 8为什么氢氧化钠溶液的溶质质量分数很大时液面上升的速度反而变慢推测可能原因是因为要使上升速度加快应采用的实验措施．
以下我国古代的制作或技术涉及到化学变化的是
下列实验操作正确的是
生活中处处有化学请结合化学知识回答下列问题 1食品充氮防腐是利用了氮气的化学性质 2FeSO4是常用的补铁剂FeSO4中铁元素的化合价为 3从分子的角度分析香水酒要密封保存的原因是．
下列物质中属于氧化物的是
空气的成分中约占总体积78%的气体是
回答下列与水有关的问题． 1利用的吸附性去除水中异味 2生活中可通过方法降低水的硬度 3除去水样中难溶性固体杂质的操作是．
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