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表现景物的质感、轮廓、形状、色彩和影调。 表现景物的立体感 变现景物的环境氛围 表现景物的空间深度
人物身体膝盖以上的景别 人物全身的景别 人物身体胸部以上的景别 人物身体肩部以上的景别
景别的大小也影响动感的表达 使用变焦拍摄不会影响动感的表达 景别大,则物体影像小,影像位移不明显,动感表达弱 景别小,则物体影像大,影像位移明显,动感表达
烘托氛围 具有可视性 表现物体造型特点 使画面丰富
进一步健全体制和政策,政策支持,提供制度保障 社会各个机构、社会组织制度要改变整体风气和氛围 各个机构、社会组织制度要加强联系 舆论引导,营造良好氛围
按顺序列出镜头的镜号 确定每个镜头的景别 规定每个镜头的拍摄方法及镜头组接的技巧 用精炼、具体的语言描述出要表现的画面内容
发现组织目标和培训需求之间的联系 组织高层的重视和投入 对组织外部环境和内部氛围进行分析 确认整体是否需要培训
表现景物的质感、轮库、形状、色彩和影调 表现景物的立体感 表现景物的环境氛围 表现景物的空间深度
表现景物的质感 展示多层次的空间深度 表现景物的纵深感 主体突出,整体和谐
统筹动态欣赏和静态欣赏 调节观赏的距离和角度 扣住观赏时机 把握观赏节奏
景别,方向和高度,画面的主次分配,环境 景别,方向和高度,画面的主次分配 景别,画面的主次分配 景别,方向和高度,主体与培体的处理
统筹动态欣赏和静态欣赏 调节观赏的距离和角度 扣住观赏时机 把握观赏节奏