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推广（）、远程教育、电化教育，提高干部教育培训教学和管理的信息化水平。

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农村党员干部现代远程教育教学内容的特点是什么

获取农村党员干部现代远程教育教学内容有哪些途径

开展党员干部现代远程教育教学活动中主要采取哪三种教学组织形式

下列模式是从教学媒体角度划分的是

计算机网络教学听觉型远程教育模式交互性远程教育模式独立的远程教育机构

农村党员干部现代远程教育教学管理包括哪些主要内容

现代远程教育充分利用各种网络和媒体为学习者提供了丰富的教育教学信息实现了各种教育资源的

党员干部现代远程教育的教学方法主要有

1986年国务院学位委员会审批通过北京师范大学等校设立学位点使之成为电化教育学科专业的正式名称

电化教育；电化教学；教育技术；电化技术。

兵团党员干部现代远程教育的培训对象有哪些

请举例说明远程教育培训有哪些基本特征远程教育培训网络具备哪些功能

关于教育技术与电化教育之间的关系下列说法中正确的是

教育技术的理论和实践与电化教育完全相同教育技术的理论和实践与电化教育完全不同教育技术的理论和实践只是电化教育中的一部分内容电化教育的理论和实践只是教育技术中的一部分内容

远程教育培训网络一级中心的职责有

宏观管理和组织协调落实全国远程教育培训规划制订全国远程教育培训规划组织开展远程教育培训工作指导全国一级中心建设

农村党员干部现代远程教育教学资源传输方式主要包括

提高干部教育培训教学和管理信息化水平用好等技术手段

大数据多媒体互联网+ 电脑

教育技术是运用各种理论和技术通过对教与学过程及相关资源的实现教育教学优化的理论与实践

开发、应用、购置、建构组织、设计、实验、管理、辅导设计、开发、利用、管理、评价远程教育、电化教育、学习管理、开发、评价

目前农村党员干部现代远程教育教学课件的主要来源

中国开展远程高等教育的模式是

政府远程培训机构和远程教育大学（开放大学）远程教育大学（开放大学）和普通高等学校开设远程教育课程远程教育大学（开放大学）和私立远程培训机构政府远程培训机构和普通高等学校开设远程教育课程

有关南国农教授在80年代中期对电化教育的定义描述正确的是

电化教育简单说，就是指利用现代化的声、光、电设备进行教育、教学活动。该定义强调电化教育需要的是设备即教学硬件。运用现代化教育媒体，并与传统教育媒体恰当结合，传递教育信息，以实现教育最优化就是电化教育。该定义回答了当时对电化教育的属性是姓电还是姓教的问题，明确提出电化教育要以教育理论与心理学原理为指导。

农村党员干部现代远程教育教学人员有哪些主要职责

农村党员干部现代远程教育教学评估的内容有哪些

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