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（）素质测评可以鉴定一个人是否具备某种素质以及具备的程度。

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归因理论认为改变一个人的归因就可以改变一个人的成就行为及心理素质

开发性测评是指

以了解现状为或查找根源为目的的测评以鉴定或验证某种素质是否具备以开发员工素质为目的的测评结果要求有较高的信度和效度

诚信是一个人必须具备的道德素质和品格是踏入社会扎根社会的通行证是实现自我价值和社会价值的最大资本

考核性测评是指以鉴定或验证某种素质是否具备以及具备的程度为目的的测评它经常穿插在选拔性测评中其主要

结果要求有较高的信度结果要求有较高的效度结果要求有较高的诚信结果要求有较高的信度与效度

员工测评的对象是人的素质人的素质是不一样的员工素质测评的基本假设是人的素质是有差异的这种差异是主观的

T是由形容词/副词描述的关于一个人的特征质那么以下描述正确的是

要随时弥补自己的不足要逐步变成一个完善的人核心素质具备，可以有效合作即可个别T可以忽略不计

为每一个测评要素确立关键性的描述特征要求具备可辨别易操作的特征这是素质测评指标构成的

测评标志测评标度测评标志测评指标

虽然没有任何迹象说明领导能力来源于家庭的遗传或者一些特别的个人素质并且无论你是否具备这些天生条件你都

举止是一种不说话的语言它反映了一个人的

能够被人信任的程度素质素质、受教育的程度及能够被人信任的程度以上都不对

仪态是一种不说话的语言是在很大程度上反映一个人的素质修养不被别人信任的程度

素质测评可以鉴定一个人是否具备某种素质以及具备的程度2012年5月二级真题

选拔性考核性开发性诊断性

选拔性素质测评是一种以为目的的素质测评

人事合理配置开发素质潜能与组织人力资源鉴定与验证某种素质是否具备选拔优秀人员

又称鉴定性测评是指以鉴定或验证某种素质是否具备以及具备的程度为目的的测评

选拔性测评开发性测评诊断性测评考核性测评

以鉴定与验证测评对象是否具备某种素质或者具备程度大小为目的的素质测评是

诊断性测评开发性测评配置性测评鉴定性测评

一个人如果具备良好的职业道德素质那么他一定能取得成就

判断一个人是否志愿者要看他

根据自由的意愿作选择是否不计金钱财物的酚I赏是否以具体的行动参与、投人所作所为是否满足社会的需要是否具备较高素质和文化水平

职业素质则是指劳动者从事职业工作所必须具备的技能和知识的水平也就是一个人的综合职业能力

情感职业意识态度职业素质

仪态是一种不说话的语言能在很大程度上反映一个人的素质修养及其被人信任的程度

素质测评与绩效测评相结合对一个人来说其特点是测评

业绩实效的考察评定德能体识

一个人要从业成功需要具备素质

职业技能与职业道德职业道德与职业素质职业素质与职业文化职业技能与职业素质

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