社会工作者小王为戒毒康复人员设计了同伴辅导成长小组下列小组活动内容中最适合在小组中期转折阶段开展的是-X题卡

社会工作者小王为戒毒康复人员设计了同伴辅导成长小组下列活动内容中最适合在小组中期转折阶段开展的是

“同心圆”：增进彼此熟悉程度 “心之畅想”：回顾成长，展望未来 “我们的约定”：制定小组契约 “假如我是辅导员”：开展角色扮演

个案工作小组工作学校社会工作者与任课教师合作社区工作学校社会工作者协调利用社会资源

某中学的社会工作者小赵在督导的指导下开展学生小组辅导活动小赵的下列做法中体现学生为主社会工作者推动思

让学生讨论并建立辅导的目标更多地和学生讲解做人的道理社会工作者在小组辅导讨论过程中成为讨论的中心采取评比、排名等方式激励学生参与活动

社区戒毒专职工作人员、社区医务人员、禁毒社会工作者、社区戒毒人员的家庭成员以及禁毒志愿者等社区戒毒专职工作人员、参与社区戒毒工作的民警、禁毒社会工作者、社区戒毒人员的家庭成员以及禁毒志愿者等社区戒毒专职工作人员、参与社区戒毒工作的民警、社区医务人员、禁毒社会工作者、社区戒毒人员的家庭成员等社区戒毒专职工作人员、参与社区戒毒工作的民警、社区医务人员、禁毒社会工作者、社区戒毒人员的家庭成员以及禁毒志愿者等

社会工作者小王支配运用互动模式设计戒毒康复人员同伴互助小组小王设计的下列小组活动内容中符合互动模式

“角色模拟”：在高危情景中学会拒绝 “巧舌如簧”：就尿检利弊问题绽开辩论 “同伴示范”：同伴共享戒毒的心路历程 “授业解惑”：专家讲解并描述戒毒过程中的生理反应 “回报社会”：重阳节组织组员为敬老院老人服务

某中学的社会工作者小赵在督导的指导下开展学生小组辅导活动小赵下列做法中体现学生为主社会工作者推动思

让学生讨论并建立辅导的目标更多地向学生讲解做人的道理社会工作者在小组辅导讨论过程中成为讨论的中心采取评比、排名方式激励学生参与活动

社会工作者小王计划运用互动模式设计戒毒康复人员同伴互助小组小王设计的下列小组活动内容中符合互动模式实

"角色模拟"：在高危情景中学会拒绝 "巧舌如簧"：就尿检利弊问题展开辩论 "同伴示范"：同伴分享戒毒的心路历程 "授业解惑"：专家讲述戒毒过程中的生理反应 "回报社会"：重阳节组织组员为敬老院老人服务

社会工作者拟为某监狱的服刑人员开展一个小组目标是矫正他们的越狱行为社会工作者最宜选择的小组类型是

互助小组成长小组支持小组治疗小组

某中学的社会工作者小赵在督导的指导下开展学生小组辅导活动小赵下列做法中体现学生为主社会工作者推动思路

让学生讨论并建立辅导的目标更多地向学生讲解做人的道理社会工作者在小组辅导讨论过程中成为讨论的中心采取评比、排名方式激励学生参与活动

社会工作者小汪在社区开展小组服务小组成员包括目前已成功戒毒的康复人员和刚回归社会的戒毒人员在小组中针

教育小组成长小组支持小组治疗小组