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当支持性小组中的组员彼此已建立起信任,开始互帮互助时,社会工作者告知组员,小组即将结束。此时,有些组员表示还有很多话没来得及说;有些组员叉开始变得沉默,不再参与小组讨论;有些组员很生气,指责社会工者推...

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引导组员制定整体目标  帮助组员建立信任关系  协助组员维持良性互动  协助组员解决相关问题  
引导组员制定整体目标  帮助组员建立信任关系'  协助组员维持良性互动  协助组员解决相关问题  
引导组员制定整体目标  帮助组员建立信任关系  协助组员维持良性互动  协助组员解决相关问题  
组员联合起来共同把认知转化为行动  组员依依不舍, 积极参与最后的小组活动  组员情绪低落, 失去活动的积极性  原本已经解决的问题又出现了  采取之前的认识行为方式解决问题  
建立起能够互相理解的共同体关系  指导和协助小组组员讨论自己生命中的重要事件  实现小组组员的发展目标  表达经历重要事件时的情绪感受  
找出小组中每位组员的个性化特质  就某个议题让组员表达自己的想法  暂时回避组员之间可能存在的误解  引导组员尽可能的接纳自己的现状  
让组员分担彼此无助的心情,产生共鸣  带领组员向政府请愿以争取更多的资源  帮助组员发现自身及他人的优势与能力  协助调剂剩余物资建立互助平台  
全社会互帮互助、诚实守信,  全体人民相互信任、相互帮助  全体人民平等友爱、融洽相处  社会诚信得到切实维护和实现  
协助调剂剩余物资以建立互助平台  带领组员向政府请愿以争取更多资源  帮助组员发现自身及他人的优势与能力  让组员分担彼此无助的心情,产生共鸣  
提供被肯定的社会场景  创造相互帮助、共同学习的机会  打造增能的社会支持网络  塑造组员的平等意识  
相互信任  相互同情  相互接触  相互联系  

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