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用拇指和食指合成一个圆圈,其余三个手指自然声伸张,这种手势的意义是()。

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日本  美国  巴西  法国南部  
在进化中手逐渐演变成了使人具有高度智慧的最重要器官  通常左撇子的无名指比较长,故日后易得心脏疾病或孤僻症  做手势有助于思考表达和记忆,手势是人类惟一的肢体语言  大脑在说话时活跃的那部分和做手势时活跃的部分是一致的  
双手伸拇指,虎口朝上,指尖相对,先弯曲一下,然后双手再向两侧分开。  双手拇、食指捏成小圆圈,在腰部向外挥动。  双手伸出拇指相对,横立于胸前,向上动两下。  双手拇、食指捏成圆圈,前后交替转动几下。  
大拇指食指组成一个圆在日本是“让我们做爱”的意思  摇头在印度南部表示“是”  美国人用中指和食指表示“2”或“V”  在英国,手背朝向对方,食指和中指做成V字型是一种非常粗鄙的手势  
美国人  日本人  巴西人  希腊人  阿拉伯人  
食指和中指夹住花柄  直接握住花柄,让花托面向上  拇指和食指捏住花柄  将小手指和拇指置于花柄后,其余三个手指置于花柄前  
拇指与食指  1~3个手指  1~5个手指  2~4个手指  
坚持具体问题具体分析  要善于抓住事物的共性   从客观的现象出发  学会用归纳的方法  
双手拇、食指捏成圆圈,前后交替转动几下。  双手伸出拇指相对,横立于胸前,向上动两下。  右手伸拇、小指,掌心向左,由内向外移动。  双手伸拇、食指,食指尖互碰一下,然后缩回,拇指仍竖立,表示正好之意。  
坚持主观与客观具体的历史的统一   善于发挥意识的能动作用   从客观的现象出发   学会把握事物之间的联系  
拇指与食指  两个手指  拇指与两个手指  中指与拇指  
在进化中手逐渐演变成了使人具有高度智慧的最重要器官  通常左撇子的无名指比较长,故日后易得心脏疾病或孤僻症  做手势有助于思考表达和记忆,手势是人类惟一的肢体语言  大脑在说话时活跃的那部分和做手势时活跃的部分是一致的  
在进化中手逐渐演变成了使人具有高度智慧的最重要器官  通常左撇子的无名指比较长,故日后易得心脏疾病或孤僻症  做手势有助于思考表达和记忆,手势是人类惟一的肢体语言  大脑在说话时活跃的那部分和做手势时活跃的部分是一致的  
具体问题具体分析   善于抓住事物的共性   从主观出发   学会运用归纳的方法  
将餐巾叠面折成褶裥的形状,使花型层次丰富、紧凑  打出的褶均匀整齐,距离相等  两个大拇指相对成一线,指面向外,食指或中指向后拉折  用食指将打好的折挡住,中指控制好下一个折的距离  三个手指互相配合,重复进行  
向左伸出  向前伸出  向左伸出  向下斜伸  

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