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列出下面各题的综合算式,再计算 (1)5.38加上9.36与3.72的差,和是多少? (2)81与27的商除139与26的和,结果是多少?
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教案备课库《2013-2014学年新人教版四年级(下)第三次月考数学试卷(1)》真题及答案
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先填上数再列出综合算式. ①图1综合算式 ②图2综合算式.
根据下列示意图列出综合算式然后再计算.
按照顺序计算并填写下面的数然后列出综合算式. 综合算式.
下面各题只列综合算式或方程不用计算.128.92减去2.5除4.25的商乘以0.5积是多少2一个数的
填写下面的□然后列出综合算式. 综合算式.
在口在填上适当的数然后列出综合算式 ①图1综合算式 ②图2综合算式.
先将每步计算的结果填在括号里再列出综合算式.
不计算列出综合算式
下面各题只列综合算式或方程不用计算. 128.92减去2.5除4.25的商乘以0.5积是多少
先比较下面各题的区别再列综合算式计算.1320减去68的差除以4商是多少2320被68减去4的差除商
根据顺序计算先填写下面的在列出综合算式 综合算式12.
按照顺序计算并填写下面的方框然后列出综合算式.
比320多100的数除以30的商加上52和是列出综合算式.
在下面的□里填上适当的数并列出综合算式.1综合算式2综合算式.
先填一填再列出综合算式. ①图1综合算式 ②图2综合算式.
先在方框里填上适当的数再列综合算式. 图1综合算式图2综合算式.
先在□里填上合适的数再列成综合算式.1综合算式2综合算式.
列出下面各题的综合算式再计算 196减去35的差乘63与25的和积是多少 2480除以6的商加
按照计算顺序填写下面的□并列出综合算式.
1在图1□里填上适当的数再列综合算式.综合算式.2在图2□里填上适当的数再列综合算式综合算式.
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下列性质属于氧气化学性质的是
下列关于催化剂的说法不正确的是
下列属于分解反应的是
有ABCDEF六种物质A是无色无味的气体B在A中燃烧呈蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体CD是银白银固体在A中燃烧时火星四射生成黑色固体E将燃着的B放入气体F中火焰可熄灭.推断ABCDE各是什么物质气体F可能是什么物质写出物质的名称或化学式.ABCDEF.
氧气在日常生活工农业生产以及科技上都有着非常重要的用途.下列有关氧气的说法正确的是
下列实验现象描述正确的是
如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置请回答下列问题1图A中一种玻璃仪器的名称图B中一种玻璃仪器的名称2用加热氯酸钾与二氧化锰混合物制氧气可选用的发生装置是填字母序号反应的文字表达式为3已知一氧化氮气体难溶于水在空气中容易与氧气发生反应则收集一氧化氮气体时应选用图中装置填字母序号.4细铁丝在氧气中燃烧的实验我观察到的现象有相关的反应文字表达式是该反应属于反应基本反应类型.5用B作为反应发生装置制取氧气时用到的药品是和反应的文字表达式是.制取时如长颈漏斗的下端管口如果没有伸到液面以下造成的后果是.若选用C做发生装置你认为选用C的优点是.6可以用如F装置所示的收集方法收集氧气的原因是.7实验室制氧气还可以用高锰酸钾它是一种紫黑色的晶体其制取氧气的文字表达式为该反应属于反应基本反应类型.如用其制氧气并用排水法收集停止加热时要先把其目的是如发现水槽中的水变成了浅紫红色你认为产生该现象的原因可能是.8若用装置D收集氧气验满的方法是.9欲使用装置E用排空气法收集氧气则气体应从填a或b下同端通入欲使用装置E用排水法收集氧气先将瓶中装满水再将气体从端通入.
对氧气物理性质的叙述正确的是
下列物质燃烧时发出淡蓝色火焰的是
臭氧O3能吸收大部分紫外线使地球上的生物免受紫外线伤害.其中臭氧属于
对知识的归纳和整理是学习的一种重要手段现有四个化学反应如下a硫+氧气二氧化硫b一氧化碳+氧气二氧化碳c铁+氧气四氧化三铁d红磷+氧气五氧化二磷1请写出这些反应的一条相似之处.写出另一个符合该相似之处的化学反应的文字表达式.2它们之间也存在着不同之处其中哪个反应与众不同这个反应和其它的不同之处是什么.
下列变化中属于化合反应又是氧化反应的是
下列实验室用高锰酸钾制取氧气的操作中不正确的是 ①试管水平放置②用排水法收集氧气 ③铁夹夹持在试管的中部④实验开始前先检查装置的气密性.
鉴别空气氧气二氧化碳三瓶无色气体最好的方法是
下列操作错误的是
石灰水露置在空气中一段时间后液面会形成一层白色薄膜原因是空气中含有松脆的饼干放在空气中两三天就变软了证明了空气中含有.
根据下列实验装置图回答问题1写出标有序号的仪器名称①②2在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时其中二氧化锰起作用而本身的和都没有发改变若用加热氯酸钾的分解制取氧气则该反应的文字表达式为.
在蜡烛燃烧的一些现象中最能说明蜡烛燃烧是化学变化的本质的现象是
下列物质不属于空气污染物的是
实验室里测定空气中氧气的含量1红磷在空气中燃烧的化学反应表达式2打开弹簧夹看到的现象是3在集气瓶底部装少量水的原因是4实验测定结果偏低的原因可能是任写两种
氧气的化学性质比较活泼能与多种物质反应.下列对有关反应的描述正确的是
实验室制取氧气时如果用排水法集气时当气泡放出时才可以收集.当停止反应时如果先熄灭酒精灯再把导管从水槽里撤出造成的后果是.如果用向上排空气法收集如何证明该瓶内的氧气已收集满.如何证明一瓶无色气体是氧气.
某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验.一制取氧气.1甲同学选用如图所示的装置制取氧气.①写出仪器B的名称.②甲同学应选取的试剂是MnO2和填化学式MnO2固体在该反应中起作用.③除用排水法外甲同学还可选择法收集氧气.④实验前甲同学先向仪器A中加入水然后将导管放入水槽中并打开仪器A的活塞观察导管口是否有连续的气泡出现.该实验操作的目的是.2乙同学称取一定质量的KMnO4放入大试管中将温度控制在250℃加热制取氧气该反应的化学方程式为.实验结束时乙同学发现收集到的氧气大于理论产量针对这一现象同学们进行了如下探究.二氧气质量增加的探究【提出猜想】猜想Ⅰ反应生成的MnO2分解放出O2猜想Ⅱ反应生成的K2MnO4分解放出O2.做出上述猜想的理由是.【实验验证】同学们分为两组分别进行以下实验①第一组同学取一定质量的MnO2在250℃条件下加热一段时间冷却后测得MnO2的质量不变.则猜想错误.②第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是.【拓展延伸】实验中同学们还发现K2MnO4受热只能部分分解他们决定利用课余时间继续探究.
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利用下列原理制取氧气具有反应快操作简单能耗少无污染的是
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带火星的木条在氧气中可以复燃.那么是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃呢为此同学们开展了相关的实验探究.实验主要步骤如下先制取一定量的氧气备用再测得集气瓶实际容积为317mL然后采用某种正确的收集方法得到5瓶氧气含量不同的空气最后用带火星的木条来检验观察木条是否复燃.相关的数据见下表 1试将上表空白处补充完整保留一位小数. 2由该实验可得到的结论是.
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