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在解方程组时，小明由于粗心把c看错了解得方程组解为，而他对照后面的正确答案批改时发现解是，则abc= ．
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教案备课库《2016-2017学年陕西省西安市雁塔区高新一中创新班七年级（下）第一次月考数学试卷》真题及答案
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已知方程组甲由于看错了方程1中的a得到方程组的解为是方程2的解乙由于看错了方程2中的b得到方程组的解
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在解方程组时由于粗心甲看错了方程组中的a得解为乙看错了方程组中的b得解为． 1甲把a错看成了什么
在解方程组时由于粗心小军看错了方程组中的n得解为小红看错了方程组中的m得解为 1小军把n看成了什
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两人共同解方程组由于甲看错了方程①中的a得到方程组的解为乙看错了方程②中的b得到方程组的解为试计算
甲乙两人在解方程组时甲看错了①式中的x的系数解得乙看错了方程②中的y的系数解得若两人的计算都准确无误
在解方程组时由于粗心甲看错了方程组中的a而得解为.乙看错了方程组中的b而得解为.1甲把a看成了什么乙
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已知方程组由于甲看错了方程②中的n的值得方程组解为乙看错了方程①中的所得方程组为．那么mn的值是二
已知方程组由于甲看错了方程①中的a得到方程组的解为乙看错了方程②中的b得到方程组的解为若按正确的ab
甲乙二人同时解方程组甲看错了a解得乙看错了b解得.求原方程组的解
甲乙两人共同解方程组由于甲错了方程①中的a得到方程组的解为乙看错了方程②中的b得到方程组的解为求2a
甲乙两人共同解方程组由于甲看错了方程①中的a得到方程组的解为乙看错了方程②中的b得到方程组的解为试计
在解方程组时由于粗心甲看错了方程组中的a而得解为.乙看错了方程组中的b而得解为.1甲把a看成了什么乙
马虎与粗心两位同学解方程组时马虎看错了m解方程组得粗心看错了n解方程组得试求:1常数mn的值;2原方
在解方程组时由于粗心甲看错了方程组中的得到的解为乙看错了方程组中的得到的解为.1求原方程组中的值各是
解方程组时由于粗心张华看错了方程组中的a而得解为刘平看错了方程组中的b而得解为则原方程组正确的解为
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已知在△ABC中AB=ACBD是AC边上的高． 1如图1若△ABC是锐角三角形∠A=40°时试求∠DBC的度数． 2如图2若△ABC是钝角三角形∠A=a90°＜a＜180°时请在图中画出△ABC的边AC上的高BD并求出∠DBC的度数用含a的式子表示．
已知如图△ABC中AB=AC∠ABC=60°AD=CE求∠BPD的度数．
1问题解决如图在四边形ABCD中∠BAD=α∠BCD=180°-αBD平分∠ABC． ①如图1若α=90°根据教材中一个重要性质直接可得AD=CD这个性质是 ②在图2中求证AD=CD 2拓展探究根据1的解题经验请解决如下问题如图3在等腰△ABC中∠BAC=100°BD平分∠ABC求证BD+AD=BC．
在如图所示的5×5方格中每个小方格都是边长为1的正方形△ABC是格点三角形即顶点恰好是正方形的顶点则与△ABC有一条公共边且全等的所有格点三角形的个数是
小明同学在学习了全等三角形的相关知识后发现只用两把完全相同的长方形直尺就可以作出一个角的平分线． 如图一把直尺压住射线OB另一把直尺压住射线OA并且与第一把直尺交于点P小明说“射线OP就是∠BOA的角平分线．”他这样做的依据是
如图直线y=x+b与直线y=kx+6交于点P35则关于x的不等式kx+6＞x+b的解集是．
分解因式 15x2+10xy+5y2 29a2x﹣y+4b2y﹣x
如图△APB和△DPC是两个全等的等边三角形AP⊥DP有以下四个结论①∠PBC=15°②AC=BC③AD∥BC④直线PC⊥AB其中正确的结论有填序号．
2017年5月“一带一路”国际合作高峰论坛在中国北京成功召开．会议期间为方便市民出行某路公交车每天比原来的运行增加30车次．经调研得知原来这路公交车平均每天共运送乘客5600人高峰论坛期间这路公交车平均每天共运送乘客8000人且平均每车次运送乘客与原来的数量基本相同问高峰论坛期间这路公交车每天运行多少车次
如图Rt△ABC中∠ACB=90°∠A=15°AB的垂直平分线与AC交于点D与AB交于点E连接BD．若AD=14则BC的长为．
已知∠MON=α点P是∠MON角平分线上一点点A在射线OM上作∠APB=180°﹣α交直线ON于点BPC⊥ON于C． 1如图1若∠MON=90°时求证PA=PB 2如图2若∠MON=60°时写出线段OBOA及BC之间的数量关系并说明理由 3如图3若∠MON=60°时点B在射线ON的反向延长线上时2中结论还成立吗若不成立直接写出线段OBOA及BC之间的数量关系不需要证明．
防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径锌铬黄化学式为ZnCrO4常用于制防锈涂料．锌铬黄中铬元素的化合价为
如图BC=EF∠1=∠F．请你添加一个适当的条件使得△ABC≌△DEF只需填一个答案即可．
分式可变形为
如图下列三个图形都是关于某条直线对称请仅使用无刻度的直尺画出它们的对称轴．
已知三角形的三边长分别为abc且a＞b＞c若b=7c=5那么a的取值范围是．
根据下列已知条件能画出唯一△ABC的是
下面四个图形分别是节能节水低碳和绿色食品标志在这四个标志中是轴对称图形的是
先化简再求值其中x=﹣1．
下列实验操作正确的是
若在实数范围内有意义则x的取值范围是．
如图在△ABC中∠ACB=90°∠A=30°． 1教材中有这样的结论在直角三角形中如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于斜边的一半．请结合图1证明该结论 2若将图2分割成三个全等的三角形请你画出图形并简单描述辅助线的作法．
如图已知CD是△ABC的角平分线DE∥BC∠A=58°∠BDC=82°求∠B的度数．
如图下列条件中不能判断直线l1∥l2的是
两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图1所示放置图2是由它抽象出的几何图形BCE在同一条直线上连结DC． 1请找出图2中的全等三角形并给予证明说明结论中不得含有未标识的宇母 2证明DC⊥BE．
先化简再求值x﹣3y2+﹣3y﹣x﹣x+3y﹣x﹣y+2x其中x=﹣2y=﹣1．
如图直线MN是△ABC的边AB的垂直平分线MN交AC于点D连接BD若AC=6cmBC=4AB=7cm则△BCD的周长为cm．
下列式子为最简二次根式的是
下列变化中属于化学变化的是
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