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韩愈提出“尊师重教”是在哪本著作中（）。

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从根本上说教师的教育威信来自于

教师高尚的教育人格社会尊师重教的传统教师的社会地位优势学生对教师的畏惧心理

客家人尊师重教崇尚诗书秉承了的特质

黄土文化中原文化汉唐文化西域文化

客家人尊师重教崇尚诗书秉承的特质

尊师爱徒团结协作的具体要求包括平等尊重______相互学习加强协作等几个方面

尊师重教顾全大局利益共享优胜劣汰

客家人尊师重教秉承了的特质

黄土文化中原文化汉唐文化西域文化

从根本上说教师的教育威信来自于

教师高尚的教育人格社会尊师重教的传统教师的社会地位优势学生对教师的畏惧心理

我国新型师生关系的特点是

师教生学尊师重教互助合作尊师重教互助合作传道授业热爱学生团结互助和谐发展尊师爱生民主平等教学相长

客家人尊师重教崇尚诗书秉承了的特制

是我国唐朝著名的文学家思想家和教育家他的教育思想集中体现在师说一书中在该书中他提倡尊师重教

柳宗元王阳明韩愈朱熹

中国传统文化对犯罪控制的积极影响是

主张性善论尊师重教以人伦关系为核心的伦理文化重视家庭教育

广西上林县白圩镇的不孤村人崇学重教平均3人中就有1个大中专生被誉为

小康村尊师重教幸福村岭南状元村

客家人尊师重教崇尚诗书秉承了中原文化的特质

韩愈在中提出了尊师重教的思想

《进学解》《师说》《论语》《学记》

百年大计教育为本国运兴衰系于教育改革开放国家重视教育__同志为中国的教育发展提出的指导方针是

优先发展教育尊师重教教育要面向现代化，面向世界，面向未来科教兴国

______是社会主义新型道德关系的一个重要标志

邻里团结家庭和睦朋友互助尊师重教

____多次强调教育的根本任务是____

立德树人发展素质教育推进教育公平尊师重教

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