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补充条件或问题，使之成为一步解答的分数乘法应用题并解答．（1）一袋大米100千克，吃了，　　？（2）水果店运进400千克香瓜，　　，卖出了多少千克？（3）同学们要植120棵树，第一天植了总数的，...

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教案备课库《2017年人教版六年级上册《分数乘法》同步练习卷》真题及答案点击查看

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实验小学三年级有4个班每班40人三年级和四年级一共有多少人补充成三步应用题再解答．

10以内加减教学的安排通常是

学习解答口述应用题理解加减含义利用数的组成学习加减巩固对加减的认识

以下内容适合作为三年级连乘应用题的教学目标的是

通过学习，使学生掌握连乘应用题的基本结构和数量关系，学会列综合算式。使学生学会用两种方法解答连乘应用题的同时能用一种解法检验另一种解法。培养学生的分析能力和灵活应用知识的能力，提高用简炼的数学语言表达的能力。培养学生认真检验的好习度–

编一道生活中有关于百分数的两步计算的应用题然后再解答出来．

学校有四个美术兴趣小组每个兴趣小组有8名学生．1增加一个条件和问题使之成为一道两步连除的实际问题并解

请你编一道可化为一元一次方程的分式方程且不含常数项的应用题并予以解答.

小杨在数学课上的表现一直不佳当老师在课上布置练习的时候发现小杨对应用题的理解毫无进展加油小杨我知道你

学校有杨树120棵有柳树多少棵补充一个条件变成分数乘除法应用题并解答．

小杨在数学课上的表现一直不佳当老师在课上布置练习的时候发现小杨对应用题的理解毫无进展加油小杨我知

一个村去年种果树1260棵是原计划的原计划种果树多少棵解答后将题目改编成一道乘法应用题和一道除法应

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